Web Aula 8 A 10

UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia A Web 3.0 e UniPim Unidade Marquês 2014 UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Alunos: Hygor Simione RA: C162GB-3 Leandro Ribeiro dos Reis RA: C2427J-6 Luana Alves dos Santos RA: C124ID-5 Natália Marta da silva RA: C18FFA-1 Suellen Alves dos Santos RA: C11017-5 Curso: Gestão da Tecnologia da Informação 2º semestre Unidade Marquês…

Como iniciar as Atividades...............................................................................................6 3.3 Tópicos da Aula-tema......................................................................................................7 3.4 Funcionalidades dos Tópicos das Aulas-tema.................................................................8 4 CONSIDERAÇõES FINAIS...............................................................................................9…

de caso. Utilização de web-aulas e materiais didáticos digitalizados on-line e/ou off-line. 2 15 AMBIENTES DE APRENDIZAGEM: Sala de Aula. Organizações públicas e/ou privadas. Espaço virtual de aprendizagem. Biblioteca física e digital. . CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Métodos de análise de investimentos. Análise de equilíbrio e de sensibilidade. Análise de viabilidade ATIVIDADES FORMATIVAS: Estudo teórico. Exercícios práticos. Estudos de caso. Utilização de web-aulas e…

Sexta Sábado Total Janeiro 3 – 10- 17 – 24 4 – 11 – 18 – 25 5 – 12 – 19 – 26 6 – 13 – 20 – 27 7 – 14 – 21 – 28 - - 8 – 15 –22 23 Março 10 – 17– 24 – 31 11 – 18 - 25 12 – 19 - 26 6 – 13 – 20 - 27 7 – 14 – 21 - 28 Abril 7 – 14 – 28 1 – 8 – 15 – 22 – 29 2 – 9 – 16 – 23 – 30 3 – 10 – 17 – 24 4 – 11 – 25 Maio 5 – 12 – 19 – 26 6 – 13 – 20 - 27 7 – 14 – 21 - 28 8 – 15 – 22 – 29 2 – 9 –…

Sexta Sábado Total Janeiro 3 – 10- 17 – 24 4 – 11 – 18 – 25 5 – 12 – 19 – 26 6 – 13 – 20 – 27 7 – 14 – 21 – 28 - - 8 – 15 –22 23 Março 10 – 17– 24 – 31 11 – 18 - 25 12 – 19 - 26 6 – 13 – 20 - 27 7 – 14 – 21 - 28 Abril 7 – 14 – 28 1 – 8 – 15 – 22 – 29 2 – 9 – 16 – 23 – 30 3 – 10 – 17 – 24 4 – 11 – 25 Maio 5 – 12 – 19 – 26 6 – 13 – 20 - 27 7 – 14 – 21 - 28 8 – 15 – 22 – 29 2 – 9 –…

H. Total: 60 Ementa Definição de IHC, desafios e objetivos, fatores humanos de qualidade, paradigmas da comunicação humano-computador e o design de interfaces, avaliação de interfaces, perspectivas das interfaces; métodos de análise de interfaces web; questões de usabilidade; Arquiteturas de software e padrões para interfaces de usuários. Objetivos Compreender princípios de projeto de interface com o usuário, Objetivos boa interface e usabilidade, Métodos de avaliação de interface/usabilidade,

Franklin Felipe Wagner Sistema Web para Gerenciamento de Laboratórios de Informática Este Trabalho de Conclusão de Curso foi julgado e aprovado para obtenção do título de Tecnólogo em Informática, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Curitiba. Profª. MSc. Wânia Meira Matos Figueredo Coordenadora do Curso de Tecnologia em Informática UTFPR- DAINF Profª. Drª Gilda M.S. Friedlaender Coordenadora da Disciplina de TCC UTFPR- DAINF Banca Examinadora Profª. MSc.…

Sistema Web para Gerenciamento de Laboratórios de Informática Este Trabalho de Conclusão de Curso foi julgado e aprovado para obtenção do título de Tecnólogo em Informática, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Curitiba. Profa. MSc. Wânia Meira Matos Figueredo Coordenadora do Curso de Tecnologia em Informática UTFPR- DAINF Profa. Dra Gilda M.S. Friedlaender Coordenadora da Disciplina de TCC UTFPR- DAINF Banca Examinadora Profa. MSc. Ana Cristina Barreiras…

CURSO ...................................................... 8 4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ............................................................................................. 9 4.1. MATRIZ CURRICULAR E FLUXOGRAMA DE DISCIPLINAS ............................................................. 9 4.2. VERTICALIZAÇÃO ................................................................................................................ 10 4.3. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PREVISTAS ........................

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