Web Aula 5 Teoria E Pratica Da Argumentação Juridica

________________________________ Profa. Dra. Jussara Rezende Araújo Orientadora ________________________________ Prof. Dra. Loredana Límoli ________________________________ Profa. Dra. Suely Fadul Villibor Flory Data da defesa: 27/06/2005. 5 RESUMO A presente pesquisa investigou os motivos pelos quais o uso de anglicismos (xenismos) na mídia incomoda o senso comum, gera debates acalorados que resultam no Projeto de Lei nº 1676/99, do deputado Aldo Rebelo, e o problema da…

Boas reflexões! São Paulo, dezembro de 2013 Os Autores APRESENTAÇÃO Quando os autores da presente obra se conheceram – nas Arcadas do Largo de São Francisco, nos idos de 1994 – não pensavam que iriam se tornar professores e autores de obras jurídicas. Por uma daquelas graciosas surpresas da vida, os caminhos de ambos se cruzaram e seguiram em paralelo, tanto no aspecto pessoal quanto no profissional. Mergulhados profundamente na vida acadêmica, cá estão eles, assinando, a…

the Supreme Court. The site serves as the place of publication of major reports, as a means of dissemination of the broadcaster's programming and still has the function of interactivity. This paper analyzes the video news homepage of TV Justice Web site (http://www.tvjustica.jus.br/) along with seven people, to evaluate the readability of the videos and the level of language used, based on the precepts of newsworthiness, citizen news, language on TV, public opinion and public TV. Discusses

policiais em qualquer região do Estado ou fora dele. c) disponibilidade para exercício da “função em qualquer Unidade Policial sediada no Estado de Minas Gerais”. 1.5. Regime jurídico: Estatutário, em conformidade com as normas contidas nas Leis n.º 869, de 5 de julho de 1952, que dispõe sobre o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de Minas Gerais e alterações posteriores, e o regime policial, a obediência à disciplina e hierarquia (artigos 1º e 3º da Lei 5.406/69). 1.6.…

......... 18 2.5.5 Títulos sem indicativo numérico ........................................................................ 18 2.5.6 Elementos sem título e sem indicativo numérico ............................................... 18 3 4 5 6 2.5.7 Paginação ............................................................................................................ 18 Referência Bibliográfia..........................................................................................

regras. Este Manual, portanto, objetiva orientar estudantes e professores da Univates a planejar, elaborar e apresentar trabalhos acadêmicos dentro de regras mínimas necessárias, especialmente na produção e formalização de textos regulares de aula, como resenhas, resumos, paráfrases, e nos de maior complexidade, como trabalhos de final de curso em forma de monografias, artigos científicos, dissertações, teses, dentre outros. O material contempla as principais normalizações…

Deficiência (PCD). 3.1.1 - As vagas reservadas às pessoas com deficiência encontram-se explicitadas no Anexo I. 3.1.1.1 - Além das vagas previstas neste Edital, das que vierem a ser criadas durante o prazo de validade deste Processo Seletivo Público, 5% (cinco por cento) serão providas na forma do artigo 37, VIII, da Constituição Federal e do Decreto nº 3.298 de 20 de dezembro de 1999, alterado pelo Decreto nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004, nos termos da Súmula 377, do Superior…

discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento. Tipos de artigo: a) de revisão: quando resume, analisa e discute informações já publicadas; parte de uma publicação com autoria declarada. Trata-se de argumentação resultante de revisão bibliográfica. b) original: quando apresenta temas ou abordagens próprias; geralmente é o resultado de pesquisa e, em alguns periódicos denominado de artigo científico. 1.5 PAPER Trata-se de um pequeno artigo…

...................................................................................................... 21 4. Das inscrições........................................................................................................................ 22 5. Dos direitos dos candidatos com deficiência........................................................................... 24 6. Das provas................................................................................................................

tantas inquietações que surgem no cotidiano escolar e em nossas relações com os alunos. Acreditamos que o diálogo entre professores e alunos é uma possibilidade concreta de construção coletiva e colaborativa 20% a distância - e agora? de novas práticas pedagógicas, coerentes com o momento sócio- Contexto da educação a distância Educação a distância e sua trajetória histórico no qual estamos inseridos. Pierre Lévy (1999) destaca três grandes momentos de A educação a…