Web Aula 4

Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão de Tecnologias Aula-tema 03: Terceirização, Benchmarking e Open Book Management Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2013 Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 3 – Tecnologias: Terceirização, Benchmarking e Open Book Management Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 3 e assistiu À Web Aula 1, em que foram apresentados os aspectos da…

questão de ética, pois o funcionário precisa obrigatoriamente aceitar que está sendo monitorado sem se importar com a invasão de sua privacidade. 3 - A situação dessa descrição tem relação com o assunto relacionado às formas de Ensino a Distância. 4 - A situação dessa descrição tem relação com o assunto ligado à questão de que o E-learning não é uma forma de aprendizado adequada. 5 - A situação dessa descrição tem relação com o assunto de que as bibliotecas presenciais…

Avaliações Virtuais (WEB) 2 (duas) Avaliações virtuais por disciplina: com 5 questões objetivas cada avaliação. Realizadas no AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem Produção Textual (WEB) 2 Produções Textuais (Interdisciplinares): 1 (uma) em grupo 1 (uma) Individual Interdisciplinar: notas para todas disciplinas do semestre. Objetivo: Trabalhar o conteúdo do semestre de forma integrada. Realizadas no AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem 4 ACO – Atividades Complementares

Wa - Ssoc - Sem 4 - Unidade 1 - Políticas Sociais I Página 2 WEB-AULA 11 Concepções e história da política social e Política Social da Sociedade Capitalista Concepções de política social. No modo capitalista de produção da vida social, a política social não constitui, em sua origem, em uma alternativa que objetiva privilegiar o capitalista. Mas é uma política que tem por objetivos estabelecer mecanismos de proteção social a todas as pessoas que não têm condições – temporárias ou…

DOCUMENTOS 21 4. ENVIO DE DOCUMENTOS I 26 5. ENVIO DE DOCUMENTOS II 30 6. PROCESSAMENTO GRÁFICO I 37 7. PROCESSAMENTO GRÁFICO II 48 8. PROCESSAMENTO GRÁFICO III 62 9. PROCESSAMENTO GRÁFICO IV 67 10. MONTANDO UMA REVISTA 73 11. MONTANDO UMA REVISTA II 82 12. MONTANDO UMA REVISTA III 93 13. DOCUMENTOS PARA WEB 100 14. CRIANDO UM CURRÍCULO 108 15. FORMULÁRIOS 113 PRODUÇÃO DE DOCUMENTOS PROFISSIONAIS AULA 01 …

projeto dos sistemas que influenciam cada uma dessas propriedades. 2. Compreender e saber aplicar os modelos de programação de objetos distribuídos e de web services a problemas práticos. 3. Compreender os detalhes de funcionamento, projeto e implementação, dos sistemas de objetos distribuídos, serviços web, serviços e paradigmas para comunicação indireta. 4. Compreender em detalhes os problemas de manutenção de estado global e tempo, coordenação e acordo e gerenciamento de transações em…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 OBJETIVOS 4 3 DESENVOLVIMENTO 5 3.1 UM POUCO SOBRE HTML 5 3.2 DINAMISMO COM PHP 11 3.3 A LINGUAGEM SQL 13 3.4 SEGURANÇA EM APLICAÇÕES WEB 14 3.5 DIAGRAMAS DE CASO DE USO E DE BANCO DE DADOS 17 4 CONCLUSÃO 19 REFERÊNCIAS 20 1 INTRODUÇÃO Os Sistemas de Gerenciamento de Informações vêm evoluindo no decorrer do tempo, através de pesquisas e inovações na área, buscando sempre maior eficácia nos processos

Av 2 - Comportamento , Clima e Cultura Questão 1: Nota: Na Unidade 2 da web aula, foi abordado o processo de formação dos grupos, a coesão e os aspectos que define o grupo como uma equipe. Nesse contexto, é correto afirmar que: I - Quando um grupo se estabelece, seja o grupo religioso ou um fã-clube, por exemplo, os fenômenos grupais, anteriormente mencionados, passam a atuar sobre as pessoas individualmente e sobre o grupo, ao que chamamos de processo grupal. II - À medida que os

Nota: Excelente Vimos em nossa web aula que três concepções podem perpassar a prática do professor de língua portuguesa. Assim, considerando a concepção de linguagem como forma de interação, assinale a alternativa correta: Alternativas 1 - De acordo com essa concepção, as pessoas não se expressam bem porque não pensam. Cabe lembrar, que “expressar bem”, para esta concepção, é se expressar segundo as normas da gramática normativa. 2 - Segundo esta concepção, as aulas de língua…

Este artigo é parte da dissertação de mestrado: O percurso hipertextual do aluno em um Ambiente Virtual de Aprendizagem, que, sob a orientação do prof. Dr. Mauro Cavalcante Pequeno, foi apresentado à UFC. * Hipertextus (www.hipertextus.net), n.4, Jan.2010 possíveis, todos estes com características não-lineares, permitindo assim uma leitura totalmente singular e multissemiótica (PINHEIRO, 2005). No momento da leitura vamos construindo idéias, imagens e outras configurações…