Web Aula 3 De Administracao

pela Internet. Elaborado para ajudar os professores no gerenciamento de conteúdos para seus alunos e na administração do curso, permite acompanhar constantemente o progresso dos estudantes. O Ministério da Educação conceitua Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) como: programas que permitem o armazenamento, a administração e a disponibilização de conteúdos no formato Web. Dentre esses, destacam-se: aulas virtuais, objetos de aprendizagem, simuladores, fóruns, salas de bate-papo,…

E ARQUITETÔNICA ESTRUTURA FÍSICA • PRÉDIO DE 4 ANDARES: – TÉRREO: RECEPEÇÃO; REFEITORIO; SALA DE ADMINISTRAÇÃO; SECRETARIA; SALA DOS PROFESSORES; AUDITORIO “MY CHANCE”; SALÃO DE CONFERÊNCIAS ; BANHEIRO; ELEVADOR E ESCADA. ESTRUTURA FÍSICA • 1º ANDAR: TIMES SQUARE (INGLÊS) • 2º ANDAR: PABLO PICASSO (ESPANHOL) • 3º ANDAR: MONZART (ALEMANHA) ESTRUTURA FÍSICA • 1º 2º E 3°ANDARES: – 3 SALAS DE AULA (NIVEL DA TURMA): INICIANTE, INTERMEDIARIO, AVANÇADO. -- SALA TALENTOS 1 -> MÚSICA,…

REVISÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA Anna Catharina da Costa Dantas Francy Izanny de Brito Barbosa Martins Luisa de Marilac de Castro Silva Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros 3 Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, na modalidade presencial IFRN, 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 6.1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO JUSTIFICATIVA OBJETIVOS REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO…

Empreendedorismo WEB Aula - 04 Unidade 01 IDENTIFICAÇÃO E RECONHECIMENTO DE OPORTUNIDADES Resumo Esta unidade tem por objetivo descobrir de onde vêm os ideais empreendedores e como podem se transformar em oportunidades de novos empreendimentos. √ Alguém tem uma IDEIA de como encontrar uma boa OPORTUNIDADE DE NEGÓCIO Normalmente toda nova empresa começa suas atividades com a finalidade de satisfazer uma determinada necessidade, cabendo ao empreendedor identificar a…

serviços consumidos pelas pessoas “caíssem do céu”, ninguém precisaria estudar economia, isto por que não haveria ______________. Assinale a alternativa que melhor preenche esta lacuna: Alternativas 1 - Dinheiro; 2 - Bens e serviços suficientes; 3 - Empresas; 4 - Comércio; 5 - Escassez. Sua resposta Questão 2: É muito importante entender que a diferença entre microeconomia e macroeconomia não está no tamanho, mas no grau de agregação. Exemplo: ao estudar o que João decide…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 REFERENCIAL TEÓRICO 4 2.1.1 Sistema de Informação Operacional (SIO) 4 2.1.2 Sistema de Informação Gerencial (SIG) 4 2.1.3 Sistema de Suporte a Decisão (SSD) 4 2.1.4 Sistema de Suporte Executivo (SSE) 4 2.1.5 Sistema de Informação Estratégica (SIE) 5 2.1.6 Sistema

capítulo 5 onde paramos na última aula (PLT);ler os Slides; assistir ao vídeo “as conexões movem a vida” visto em sala de aula na semana passada; ler a matéria passada em lousa; refazer os exercícios feitos em sala de aula; ler os textos da ATPS. Obs.: a prova terá 6 testes e 1 questão aberta. 1) Assinale V(verdadeiro) ou F (falso) ao lado de cada uma das características de um empreendedor de sucesso: 1. Sabem tomar decisões 2. São independentes e constroem o próprio destino 3. Assumem…

Júnior – R.A 419994 ATPS – EMPREENDEDORISMO Trabalho realizado como exigência para obtenção de parte da nota da disciplina de Comportamento Empreendedorismo, ministrado pela professora RENATA GARCIA DALPIAZ para curso de Graduação em Administração, Campus Universitário de Cuiabá, da Anhanguera Educacional S.A. Cuiabá - MT Abril de 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................................

Trabalho sobre Desenvolvimento de Sistemas Questão 1 Encontramos várias definições para administração dentre as quais destacamos: Administração é o “processo de consecução dos objetivos organizacionais de uma maneira eficiente, eficaz, por meio do planejamento, da organização, da liderança e do controle dos recursos organizacionais”. Cuja o autor é: [pic]MONTANA E CHARNOV. [pic]MAXIMIANO. [pic]CARAVANTES, PANNO E KLOECKNER. [pic]CHIAVENATO. [pic]BERTALANFFY. [pic] A…

apenas colocar computadores nas escolas, alguns programas e delimitar o acesso do aluno a este equipamento como é feita em algumas escolas publicas onde existe a informática. Para se fazer eficaz tem que ter a total interação da TI desde a administração até a sala de aula com conteúdos de estudos de apoio e trabalhos onde o aluno tenha total interação com a matéria e ai sim pode se tirar um bom resultado e aproveitamento da informação no ambiente escolar. Palavras - chaves: Internet.…