Wallon Contextualização Do Problema

CURRICULAR? Ernst Werner Klipp Professora Orientadora: Dilcicléia Gonçalves de Barros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0029) – Trabalho de Graduação 13/11/2012 RESUMO Partindo de uma breve descrição e contextualização histórica da Proposta Triangular para o Ensino da Arte, formulado por Ana Mae Barbosa, a pesquisa dirige-se a contribuições de autores que tratam os assuntos “A Proposta Triangular para o Ensino de Arte Cênica”, “Pedagogia…

Aos nossos colegas, pela caminhada solidária. resumo A pesquisa pretende identificar as origens da (in)disciplina e sua interferência na relação ensino-aprendizagem. Essa temática se constitui num dos problemas mais freqüentes no ambiente escolar que na atualidade, se apresenta não mais como um momento específico e esporádico, e sim como um dos obstáculos pedagógicos. Vários dispositivos legais foram criados para que as regras e leis vigorem como garantia

charge 2, o aluno aprende de forma mais lúdica, o que o faz se identificar com as atividades propostas, porém ainda reflete-se o ensino tradicional à medida que o significado do aprendizado só virá com o tempo. Considerando os estudiosos Piaget, Wallon e Vygotsky, a importância da criança ao brincar, é que, através dessa relação é que ela irá interpretar e compreender o mundo que a cerca, e à medida que seu desenvolvimento acontece suas relações com o brincar também se modificam e…

repetência: fracasso escolar 18 2.3 Evasão escolar e afetividade 23 2.4 A formação do professor contribui para diminuir a evasão 28 3. AS CAUSAS DA EVASÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NUMA UNIDADE DE ENSINO DA REDE MUNICIPAL DE SALVADOR 37 3.1 Contextualização da Unidade de Ensino 38 3.2 Perfil dos respondentes 42 3.3 As causas da evasão 46 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 53 4.1 Como utilizar as novas tecnologias para incluir e combater evasão 57 REFERÊNCIAS 64 APÊNDICE 67 6 RESUMO…

desprazer), o “não sério ”ou o efeito positivo; as regras (implícitas ou explícitas); a relevância do processo de brincar (o caráter improdutivo), a incerteza de seus resultados; a não literalidade ou a representação da realidade, a imaginação e a contextualização no tempo e espaço. o jogo pode ser visto como resultado de um sistema lingüístico que funciona dentro de um contexto social – o sentido do jogo depende da linguagem de cada contexto social; um sistema de regras – onde as…

Rejeane Maria Brito da Silva - RA6 170935 RESUMO Este trabalho baseia-se em Estudo de Caso de nove crianças e adolescentes que apresentavam afetividade penosa (em Henri Wallon) em momentos de interação social no convívio comunitário do Centro de Atendimento Socioeducativo Zilda Arns em Tucurui (PA), observado pelos discentes do oitavo semestre durante o estagio supervisionado obrigatório do curso de Serviço Social. O estudo

importância da Psicopedagogia na escola, diante de tantos alunos com dificuldades de aprendizagem e sem política de intervenção capaz de contribuir para a superação desse problema que tem cada vez mais se agravado. Vale ressaltar a importância da família junto à escola exercendo o papel decisivo na educação e evolução do problema acima mencionado. Diante do exposto, o psicopedagogo ira intervir junto a essas famílias que apresentam dificuldades de ordens diversas e utilizar os…

considerando a linguagem e a história da coletividade elementos essenciais dessa prática. Em Paulo Freire vida, pensamento e obra se juntam. Pensa a realidade e aação sobre ela, trabalhando teoricamente a partir dela. Segundo ele, asquestões e problemas principais de educação não são só questõespedagógicas, ao contrário, são políticas. Sua proposta, a pedagogia crítica, como práxis cultural contribui pararevelar a ideologia encoberta na consciênciadas pessoasSeu trabalho revela…

1 INTRODUÇÃO 1.1 O problema e a importância do estudo Esta pesquisa tratou de verificar a importância da música como instrumento pedagógico na educação infantil, especificamente no processo de alfabetização da criança na pré- escola, bem como estabelecer uma motivação diferente do ato de ouvir a música. Como hipótese de partida, entende-se que é possível, com este recurso, a socialização e o desenvolvimento imaginário das crianças, visto que desperta o gosto pela apreciação da…

nesse processo de ensino junto aos alunos. Para isso realizou-se pesquisas com professores das séries iniciais ( 1º ao 5º ano ) e supervisor pedagógico de algumas escolas da rede municipal de Mossoró. Os teóricos: Piaget, Vygotsky, Kishimoto, Antunes, Wallon entre outros que estudaram o assunto foram base de fundamentação na contemplação e veracidade do trabalho que se firmou na busca de conhecimentos sobre a importância de se aprender através de jogos educativos. O jogo é sempre um…