Escrever é diferente de falar

Capítulo 1 Escrever é diferente de falar “Preciso entregar esse texto e queria que você lesse antes, para ver se está bom.” A frase acima traduz uma situação bastante comum. Mesmo alguém experiente na leitura e na escrita sente necessidade da avaliação de outra pessoa sobre o que escreve. Escritores consagrados, do passado e da atualidade, também mantiveram, e mantêm, o hábito de trocar correspondências sobre sua obra. Há momentos em que surgem dúvidas sobre a grafia das palavras (se têm acento, se levam um s ou dois...), sobre a pontuação, o emprego de maiúsculas etc. Às vezes, somos dominados por uma insegurança que nos impede até mesmo de saber ao certo qual é nossa dúvida. Sentimos que falta algo no texto, mas não sabemos o que é. Isso é natural, pois se trata de uma dificuldade enfrentada por todos que estão aprendendo o funcionamento da língua escrita. À medida que ampliamos nosso conhecimento sobre ela, essas sensações vão sendo superadas. A língua escrita não é o simples registro da fala. Falar é diferente de escrever. A fala espontânea, por exemplo, é menos planejada, apresenta interrupções que não são retomadas. Além disso, conta com outros recursos, como os gestos, o olhar, a entonação. Já a escrita possui muitas convenções. Ela precisa ser mais contínua, sem os cortes repentinos da fala, e mais exata, porque geralmente não estamos perto do leitor para lhe explicar o que queremos dizer. Você, que é falante nativo de português, aprendeu sua língua…

agradecer ao meu bom Deus por ter me dado forças para chegar até o fim deste curso técnico.Em momentos da minha vida onde eu passei por muitas dificuldades pensei que não ia conseguir,mas graças a ele já estou realizando meu trabalho de conclusão. Ao meu orientador, Prof. Jorge Luís, pela confiança, pelo profissionalismo, pelo conhecimento que eu adquiri com ele. A minha professora Suzana Alvarez que além de ensinar sempre me incentivou a não desistir me dando palavras de incentivo. …

Capítulo 2 CAPÍTULO 2 O QUE REALMENTE SÃO PROCESSOS? 2.1 Contextualizando No primeiro capítulo deste livro-texto, você viu que as civilizações antigas e organizações desde seus primórdios já buscavam algum tipo de melhoria nos métodos de produção, e sempre com o foco no aumento da produtividade e qualidade. Com o surgimento da Administração científica e das Escolas administrativas, vários estudos foram feitos e documentados, demonstrando que muitos fatores auxiliam na produtividade,…

Pagina 23 1) Considerando o que fui visto no tópico “informação, conhecimento e sabedoria”, atenda as questões a) Qual e a informação focada por calligaris nesse artigo? b) Baseado no conhecimento psicanalítico e na experiência analítica em seu consultório, como autor interpreta a informação? c) O ator nos fornece pistas para a reflexão sobre a vida [a sabedoria] e, portanto, para o filosofar. Por exemplo, levamos a indagar “o que e justiça?” na mesma linha, identifique outros…

vários livros. 2.ª edição São Paulo - 2013 NOVAS PALAVRAS Copyright © Emília Amaral, Mauro Ferreira do Patrocínio, Ricardo Silva Leite, Severino Antônio Moreira Barbosa, 2013 Todos os direitos reservados à EDITORA FTD S.A. Matriz: Rua Rui Barbosa, 156 — Bela Vista — São Paulo — SP CEP 01326-010 Tel. (0-XX-11) 3598-6000 Caixa Postal 65149 — CEP da Caixa Postal 01390-970 Internet: www.ftd.com.br E-mail: ensino.medio@ftd.com.br Diretora editorial Silmara Sapiense Vespasiano Editora…

1 Universidade do Estado do pará - UEPA Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE Licenciatura Plena em Ciencias Naturais – Química Roger Leomar da Silva Ferreira Estágio Supervisionado II Dezembro-2009 Belém-Pa 2 Universidade do Estado do pará - UEPA Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE Licenciatura Plena em Ciencias Naturais – Química Roger Leomar da Silva Ferreira. Relatório Final Relatório Entregue como requisito Avaliativo referente à…

Capítulo 1 – Organizações e Administração Organizações • As organizações são grupos sociais, formados para realizar um objetivo. • Todo organização existe com a finalidade de fornecer alguma combinação de produtos e serviços. • As pessoas são os principais recursos das organizações. • As funções organizacionais são as tarefas especializadas que as pessoas e os grupos exucutam, para que a organização consiga realizar seus objetivos. Adiministração • É o processo de tomar decisão…

Fátima Simões Francisco. São Paulo : s.n., 2009. 195 p. il., grafs. tabs. Dissertação (Mestrado – Programa de Pós-Graduação em Educação.Área de Concentração : Filosofia da Educação) - - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1. Educação de pessoas jovens e adultas 2. Trabalho 3. Capitalismo 4. Política 5. mito. I. Francisco, Maria de Fátima Simões, orient. FOLHA DE APROVAÇÃO Jany Dilourdes Nascimento Título: EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE NUMA SOCIEDADE…

ENSINO MÉDIO LIVRO DO ESTUDANTE E e B D ENCCEJA A C LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS EXAME NACIONAL PARA CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIA DE JOVENS E ADULTOS LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS EXAME NACIONAL PARA CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIA DE JOVENS E ADULTOS cAB aCbE e d D C ENSINO MÉDIO LIVRO DO ESTUDANTE República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria Executiva Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas…

Aos nossos leitores M A Co leção "É Só o Começo" foi fe ita para você, com o obj eti vo de facil itar o seu acesso ao li vro, fazer com que você conheça os grandes autores e suas inesquecíveis obras, desperte sua paixão pela leitura e expanda o seu conhecimento. Q ueremos estimulá-lo a viver o mundo dos pensamentos, no qual , com sua inteligência, é possível tran sformar a imaginação em co nquistas na vida real. Leia mais e sempre. Boa leitura! Aos professores Essa Coleção "É Só o…