Visão Compartilhada Peter M Senge

somente o conhecimento não gera resultados – é necessário “pôr em prática”. Organizações de Aprendizagem A partir do conceito de aprendizagem organizacional, ou seja, de como as empresas podem favorecer os processos de aprendizagem, um autor, Peter Senge, lanço a noção de “Organizações de Aprendizagem”18. Para ele, as organizações que aprendem são as instituições nas quais as pessoas se voltam para a aprendizagem coletiva19. De acordo com Bastos20, “Uma organização de aprendizagem…

de atenção a) Valoriza o domínio emocional. Prefere eventos estruturados, nos quais sabe, antecipadamente, todos os passos e a direção a seguir, evitando expor-se. b) Organiza os vários aspectos da vida em compartimentos separados, pois, na sua visão, não há ligação entre eles. c) Assiste à vida do ponto de vista do espectador. Além da noção dos acontecimentos, essa postura pode trazer-lhe uma sensação de isolamento. d) Minimiza o contato para evitar o medo e a paixão. O…

verbalizado ou explicado a outra pessoa, pois é expresso por habilidades baseadas na ação e não se reduz a receitas e regras. Conclusões, insights e palpites subjetivos estão incluídos nesta categoria de conhecimento que é difícil de ser disseminada e compartilhada. Nonaka e Takeuchi (1997) e Choo (2003), destacam que o conhecimento explícito é aquele que pode ser expresso formalmente com a ajuda de um sistema de símbolos, podendo ser facilmente comunicado ou disseminado. Os autores…

REVISÃO TEÓRICA: O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 11 EMPRESARIAL 3.1 MATRIZ SWOT 12 3.1.1 AMBIENTE EXTERNO: PONTOS FORTES E PONTOS FRACOS 13 3.1.2 AMBIENTE INTERNO: OPORTUNIDADES E AMEAÇAS 13 4 NORTEADORES ESTRATÉGICOS 14 4.1 MISSÃO 14 4.2 VISÃO 14 4.3 VALORES 14 5 REVISÃO TEÓRICA: O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE TI 15 5.1 PLANEJAMENTO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 16 5.2 SISTEMAS DE CONHECIMENTO 16 5.3 TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 16 5.4 MODELO DE PLANEJAMENTO…

.........................71 4 ANÁLISE DO CASO ..........................................................................................................73 4.1 CONCESSIONÁRIAS DE VEÍCULOS: DESAFIOS E TENDÊNCIAS .........................73 4.2 VISÃO GERAL DO NEGÓCIO DAS CONCESSIONÁRIAS .........................................79 4.3 DEPARTAMENTOS DE UMA CONCESSIONÁRIA DE VEÍCULOS ...........................85 4.3.1 Departamento de Venda de Veículos Novos ....................................

.........................71 4 ANÁLISE DO CASO ..........................................................................................................73 4.1 CONCESSIONÁRIAS DE VEÍCULOS: DESAFIOS E TENDÊNCIAS .........................73 4.2 VISÃO GERAL DO NEGÓCIO DAS CONCESSIONÁRIAS .........................................79 4.3 DEPARTAMENTOS DE UMA CONCESSIONÁRIA DE VEÍCULOS ...........................85 4.3.1 Departamento de Venda de Veículos Novos ....................................

Stricto Sensu em Educação A RELEVÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR EM UM MODELO DE GESTÃO COMPARTILHADA Autor: Renato de Oliveira Brito Orientador: Prof. Dr. Luiz Síveres Autor: Renato de Oliveira Brito Orientador: Professor Doutor Luiz Síveres Brasília - DF 2011 RENATO DE OLIVEIRA BRITO A RELEVÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR EM UM MODELO DE GESTÃO COMPARTILHADA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação…

Teoria Organizacional. Na terceira unidade de Fundamentos da Administração discutiremos um pouco sobre processos e decisões inerentes nas relações das organizações em busca da satisfação de todos FUNDAMENTOS E TEORIA ORGANIZACIONAL F U N D A M E N T O S E T E O R I A O R G A N I Z A C I O N A L FUNDAMENTOS E TEORIA ORGANIZACIONAL os envolvidos junto a elas, que podem desenvolver alianças estratégicas, precisam de direção e gerenciamento,…

Incorporação de tecnologias avançadas; * Parâmetros modernos de educação, voltados para centros de excelência. Missão: Luta pela construção de uma cultura de mudanças, inovando, oferecendo e incorporando os avanços que ocorrem no mundo atual. Visão: Ser competitiva com qualidade e excelência de ensino com projeto pedagógico diferenciado, capacitando alunos para atuar no mercado de trabalho e ser uma Instituição preocupada com a empregabilidade de seus alunos. Valores: Valorização…

produção e serviços, procurando satisfazer aos clientes. Ruas (2003, p.7) afirma que: “Na instância corporativa, e sob forma de competência coletiva, a competência organizacional é associada aos elementos da estratégia competitiva da organização: visão, missão e intenção estratégica.” Passando a ser mais explorada diante da propagação do conceito Core Competence (PRAHALAD; HAMEL, 1990 apud RUAS, 2003). Prahalad e Hamel ressaltam sobre aspectos no contexto empresarial, estratégia,…