Visita Tecnica Geografia

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI CAMPUS: PROF. ARISTON DIAS LIMA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR ACADÊMICO: GERCÍLIO DA SILVA MAGALHÃES RELATÓRIO SÃO RAIMUNDO NONATO-PI 2013 ESCOLHA DO TEMA: A temática deste trabalho de campo, que envolve as áreas de atuação do profissional de Geografia foi escolhida pelo professor da disciplina Prática Pedagogia Interdisciplinar, PPI, Ícaro Maia, e teve por objetivo levantar dados

COLÉGIO SESI – UNIDADE PARANAVAÍ Aluna: Fernanda Brasil RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA IDENTIFICAÇÃO • Instituição: Colégio Sesi unidade Paranavaí • Relator: Fernanda Brasil • TÍTULO: Relatório de Visita Técnica. • Empresa/Local: Asilo Lins de Vasconcelos • Em atendimento à disciplina: Projeto de aprendizagem, Geografia e Produção textual. • Orientada pelo Professor: Lívia Capel, Anna Paula Moraes e Luiz Gustavo Peres. • Paranavaí, 06 de abril de 2015. APRESENTAÇÃO Atendendo a…

Oficina: “Trabalho de Campo como Recurso Didático no Ensino de Geografia” A atividade de campo é instrumento histórico de análise na Geografia. Seu objetivo primeiro é encaminhar o desafio de olhar o cotidiano “do lugar”, seja ele o bairro a que pertencemos o local de trabalho, de produção, de ocupação, vislumbrar um olhar curioso, instigador, que rompa a inércia da indiferença. Nossa oficina tem por finalidade experienciar com você uma atividade de campo. Para ajudá-lo, escolhemos

Visitas aos museus e cidades históricas, o que se pode conhecer de História e Geografia Profa. Ms. Karen Fernanda Bortoloti Professora das Faculdades COC REFLEXÃO... As Crianças aprendem As crianças aprendem História? História? Aprendizagens em História • Termo apropriado de BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Contexto, 2004, p. 183. Aprendizagens em História • A necessidade de domínio de conceitos faz com…

PARANAPIACABA Clézio Santos Prof. Dr. do Colegiado de Geografia FAFIL/FSA clezio@fsa.br A Vila de Paranapiacaba no município de Santo André (SP) na Região Metropolitana de São de Paulo por suas características históricas e ambientais constitui-se como um espaço privilegiado para visitas, propiciando inúmeras vivências e trabalhos de campo de campo de cunho pedagógico. Para a Geografia é um lugar privilegiado para trabalhos de campo e visitas técnicas, aulas passeio, além de ser…

DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias de Ensino de História e Geografia TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 60 CRÉDITOS: 4 PROFESSOR(A): Msc. Karina Rousseng Dal Pont karinardalpont@gmail.com 1 EMENTA O ensino de Geografia e Historia nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: tendências, pressupostos teórico-metodológicos. A construção dos conceitos de espaço e tempo e relações sociais. Processo ensino-aprendizagem de Geografia e História nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. …

desenvolver juntamente com os alunos da equipe de estudo um novo enfoque sobre a riqueza do patrimônio material e imaterial contida no mesmo. Isto é, a partir de uma visita à oficina onde é produzido o ladrilho pode-se observar a importância do “saber-fazer” passado de geração a geração. Em um segundo momento, pode-se verificar através de visitas de campo ao centro antigo da cidade de Lagarto, a descaracterização dos imóveis, partindo da averiguação da presença dos ladrilhos nas…

relevo terrestre no ensino da Geografia, 8ª Classe na Escola Secundária de Mafambisse (ESM), tem por objectivo apresentar uma proposta da utilização da Fotografia como recurso didáctico, para o estudo do relevo terrestre dentro do ensino da Geografia.Este campo temático de abordagem didáctico pedagógico, surge no contexto de realização do trabalho de diploma para obtenção do grau de licenciatura em ensino da Geografia. A utilização de fotografias no ensino da Geografia visa, ao invés de…

e arborização numa perspectiva educacional Projeto Plantar é Renascer Identificação: Escola Agrícola Comendador João Marchesi Séries envolvidas no projeto: 5ª, 6ª, 7ª e 8ª. Nº. de alunos envolvidos: 160 Áreas ou disciplinas envolvidas: Geografia, Matemática, Ciências e Práticas, Agrícolas, História, Língua Portuguesa. Temas transversais envolvidos: Cidadania e Meio Ambiente. Educadores envolvidos: Josemar Lemes Cardoso

A EXPERIÊNCIA DE MONITORIA DO GRUPO DE ESTUDOS DE ANTROPOLOGIA NO CURSO DE GEOGRAFIA - UEMS JARDIM Adriana Pinheiro Barbosaadryabarbosa111@hotmail.com Discente do Curso de Licenciatura em Geografia UEMS Jardim Sandra Cristina De Souza Sandracristina@uems.br Docente do curso de licenciatura de Geografia UEMS Jardim Professora Orientadora RESUMO O trabalho apresentará as atividades desenvolvida pela monitoria do Grupo de Estudos de Antropologia realizado na…