Visita Ao Museu Da Lingua Portuguesa

aprender. Comenius foi o primeiro autor a quem é reconhecido o contributo pioneiro para o domínio da didáctica. Recomendações de Comenius (maior pedagogo do séc. XVII) tem 4 princípios orientadores: 1. O ensino deveria ser desenvolvido através da língua materna 2. A experiência e o vivido da criança deveria constituir a base de inspiração do ensino 3. O método indutivo, baseado na construção de representações gerais que surgem das observações e vivências particulares, era o…

POLÍTICO PEDAGÓGICO..11 4. ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE.................................................... 15 5. OBSERVAÇÕES DAS AUAS (DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO)............................ 15 6. PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES - MUSEU...................................................................................................................... 18 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................. 31 8.…

centro da cidade e as acções desenvolvidas para reconstruir e promover esse património. Centro Histórico de Guimarães Página 2 2.Como nasceu Guimarães? Guimarães é considerada a “cidade berço” que está ligada ao nascimento da identidade nacional portuguesa no séc. XII, esta cidade foi a primeira capital de Portugal e foi aqui que nasceu o primeiro rei de Portugal em 1109. Guimarães situa-se na rota medieval com mais importância comunicacional do tempo mediável, que ligava Monção e…

oportunidade; Ao meu orientador Prof. Dr. Roberto Wagner Scherr Campos pela dedicação e empenho. RESUMO Este trabalho, caracterizado como estudo de caso, teve como finalidade verificar a eficácia das atividades teatrais para o letramento em Língua Portuguesa, bem como, observar a importância desses métodos e técnicas de ensino inovadoras, aplicadas aos alunos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens…

Escola Municipal Emilia Ferreiro Ano: 4° Serie: 3ª 2- Justificativa: Eixo: Linguagens (Língua Portuguesa, Educação Física e Artes). Língua Portuguesa Ensinar a Língua Portuguesa é importante, pois é uma disciplina fundamental na vida de todos. Ela desenvolve a leitura, a escrita, a produção textal e a linguagem dos alunos. É uma disciplina que perpassa todas as outras. A língua portuguesa passa por todo o processo da escrita, primeiro ensina o alfabeto, depois as…

1 LÍNGUA FALADA E LÍNGUA ESCRITA: COMO SE PROCESSA A CONSTRUÇÃO TEXTUAL♦ Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira Andrade Universidade de SãoPaulo É constante, atualmente, ouvirmos que a oralidade tem um lugar importante no ensino de língua. Entretanto, são ainda escassos os recursos metodológicos existentes em Língua Portuguesa para o tratamento dessa questão de forma mais sistemática. Já na década de sessenta, Mattoso Câmara afirmava que apenas podemos compreender e ensinar a língua…

Ensino Fundamental -Regular- Ciclo II (turno diurno): *Língua Portuguesa/Arte/Ed.Física/Matemática/Ciências Físicas e Biológicas/História/Geografia/Ensino Religioso/Língua Estrangeira Moderna-inglês. Ensino Médio – Regular (turno diurno): *Língua Portuguesa e Literatura/Arte/Ed.Física/Matemática/Biologia/Física/Química/História/ Geografia/Filosofia/Sociologia/Inglês e Língua Espanhola. Ensino Médio –Regular- (turno noturno) *Língua Portuguesa e Literatura/Arte/Ed.…

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: Tema: Educação não tem cor. Tempo de execução: outubro a novembro de 2013. Culminância: Dia 20 de novembro – dia nacional da Consciência Negra. Característica: Projeto Interdisciplinar, envolvendo História, Língua Portuguesa, Geografia, Artes e Educação Física. 1.1. BLOCO TEMÁTICO: • História, Cultura e Diversidade: Quais as coisas que fazem parte da nossa cultura que adquirimos por influência africana? • Ser humano, Direitos humanos e Igualdade:…

Arriel Suguiuti Thaís Mutton Relações Públicas em Todos os Sentidos Museu do Diálogo Campinas - SP 2008 Amanda Amadei Marciano Anna Carolina Anselmo Tavares da Câmara Bianca Niglio Bianchini Carolina Gonzaga Marino Fabiana Mendes Hidalgo Mateus Marques Tozelli Priscila Arriel Suguiuti Thaís Mutton Relações Públicas em Todos os Sentidos Museu do Diálogo Projeto Experimental de Comunicação Integrada desenvolvido para o Museu do Diálogo, como um dos pré-requisitos para a obtenção do…

Museu Um museu é, na definição do International Council of Museums (ICOM, 2001), "uma instituição permanente, sem fins lucrativos, a serviço da sociedade e do seu desenvolvimento, aberta ao público e que adquire, conserva, investiga, difunde e expõe os testemunhos materiais do homem e de seu entorno, para educação e deleite da sociedade". Os museus tiveram origem no hábito humano do colecionismo, que nasceu junto com a própria humanidade. Desde aAntiguidade remota o homem, por…