Visita Ao Museu Afro Brasil Serviço Social

GONÇALVES DE AMORIM1, DAMIAN SANCHEZ SANCHEZ1 1 – FACULDADE VALE DO CRICARÉ cgamorim@gmail.com Resumo - As contribuições do escritor Maciel de Aguiar, contemplam a história e a permanência viva do que foi e do que continua sendo as lutas da população afro-brasileira, mais especialmente no Espírito Santo e a região norte deste estado. Sua contribuição a cultura da nossa história pode significar um emaranhado de historias bem frutíferas levando-nos ao entendimento e alcance de seu…

ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA 5 3 ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR (DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO) 8 4 ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE 11 5 OBESERVAÇÃO DAS AULAS (DIÁRIOS DE OBESERVAÇÃO) 12 6 ELABORAÇÃO DO PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – MUSEU. 15 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 8 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 19 1 ESTUDO DO ARTIGO Entre continuidade e rupturas: Uma investigação sobre o ensino e Aprendizagem da História na transição do oitavo ano para o nono ano do Ensino…

...............07 3.4 Comparando os três maiores Estádios do Brasil........................................................................09 3.5 Quem descobriu o Brasil ...........................................................................................................09 3.6 Importâncias de Carmen Miranda e Zé Carioca no turismo......................................................16 3.7 Aspectos do Futebol visto na visita técnica......................................................

POLÍTICO PEDAGÓGICO..11 4. ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE.................................................... 15 5. OBSERVAÇÕES DAS AUAS (DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO)............................ 15 6. PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES - MUSEU...................................................................................................................... 18 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................. 31 8.…

OBSERVAÇÃO 1..................................................................12 5.2. DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO 2..................................................................14 6 ELABORAÇÃO DO PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – MUSEU. .......................................................................................... 17 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................... 20 8 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…

Norte do Brasil é formada pelos estados do Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins. Sua população é bem miscigenada (indígenas, imigrantes, cearenses, gaúchos, paranaenses, nordestinos, africanos, europeus e asiáticos), fator que contribui para a diversidade cultural da Região. A quantidade de eventos culturais do Norte é imensa, por esse motivo iremos destacar alguns desses vários elementos que compõem a cultura desse povo tão alegre e receptivo. A região norte do…

vivem da agricultura ou da criação de animais. Algumas deslocam-se constantemente - são nómadas. À medida que o mundo se industrializa e a tecnologia se desenvolve, cada vez mais pessoas trabalham em grandes quintas, em fábricas, em minas ou serviços (Bancos, informática…) A diferenciação cultural Durante o processo de adaptação aos diferentes meios, os grupos humanos criaram imensas culturas, umas mais desenvolvidas que outras do ponto de vista técnico, mas com valores…

apresentar sobre, a revolução industrial, como ela começou e o quanto ela foi importante para mudança da sociedade. Iremos ver também que o Brasil e um país rico em diversidade, mas que infelizmente a diferenças causa preconceito. Falarei sobre os Quilombos brasileiros, a influência deles na diversidade ética do Brasil. Iremos destacar a Região Norte do Brasil e as suas belezas. DESENVOLVIMENTO 1 TÍTULO NÍVEL 2 – A Formaçao dos indivíduos e dos grupos frente a sociedade…

Turismo cultural e patrimônio... Sincretismo afro-brasileiro e resistência cultural 117 TURISMO CULTURAL E PATRIMÔNIO: A MEMÓRIA PANTANEIRA NO CURSO DO RIO PARAGUAI Álvaro Banducci Jr. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Brasil Resumo: A lenta ocupação do extremo Oeste brasileiro encontra-se registrada, através de uma série de vestígios arqueológicos e históricos, às margens daquele que foi o caminho natural de penetração humana na região: o rio Paraguai. Ao longo de seu

RELAÇÕES ÉTNICOS – RACIAIS PARA O ENSINO E CULTURA AFRO BRASILEIRA E AFRICANA Relatório de Atividades Praticas Supervisionada – APS do Curso de Pedagogia como requisito obrigatório do curso de pedagogia sob a orientação da prof. Rogéria 2º Semestre 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA-CAMPUSARARAQUARA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA RELAÇÕES ÉTNICOS – RACIAIS PARA O ENSINO E CULTURA AFRO BRASILEIRA E AFRICANA Carla de Paula…