Visões Teórica E Contextual Do Problema

descontextualizadoras do sentido da sua obra, ou então, aspecto mais grave, de leituras em segunda ou terceira mão, o que, tendo aparecido como resultado de uma bricolagem teórica, nos aconselha a um prudente regresso ao original. A sociologia jamais abandonou, salvo raras excepções, os seus grandes mestres. Aliás, muita da conflitualidade teórica interna encontra-se já em incubação nas obras de cada um deles, assumindo mesmo, como no caso de Max Weber, a obsessão de um diálogo…

Janeiro/2010 Dados técnicos do livro Fontes: Minion Pro, Officina Sans Papel: offset 90g (miolo) e supremo 240g (capa) Medidas: 15x22cm Sumário Apresentação .............................................................. 7 1 | Perspectivas e problemas de método na pesquisa em Ciências Sociais ....................................................... 11 2 | O lugar dos valores e da ética na pesquisa em Ciências Sociais ....................................................... 25…

EM SERVIÇO SOCIAL ALEXANDRE DA SILVA MEDEIROS ARNO VORPAGEL SCHEUNEMANN (Organizadores)Conteúdo Apresentação................................................................................................................ 5 1. PERSPECTIVAS E PROBLEMAS DE MÉTODO NA PESQUISA EM CIÊNCIAS SOCIAIS. ................................................................................................................ 7 1.1 Epistemologia do método: o lugar da observação na prática científica…

entre si quando em interação. Ela possui um espectro bem mais amplo, englobando diferentes modos de ocupar o espaço geográfico e territorial; de explorar e de transformar os recursos naturais; de organizar o plano de suas ações presentes e de criar visões projetivas do futuro; de conceber a vida e de expressar a realidade. Se lançarmos o olhar para cada uma destas formas, perceberemos com facilidade a multiplicidade de exemplos que a história registra. De uma perspectiva que considere…

amplo. As famílias e as comunidades têm seu papel de enfatizar - ou de não enfatizar - certos discursos, bem como de acrescentar certas particularidades às crenças existentes, porém não as criam sem interferência externas (p.26). Os bloqueios contextuais originam-se nas experiências das pessoas com os deveres culturais. Esses deveres podem produzir efeitos negativos dependendo do contexto. Quando o indivíduo se depara com alguma situação, na maioria das vezes, as soluções que…

por grandes segmentos da população infanto-juvenil vincula-se ao conjunto de condições estruturais e conjunturais que compõe as bases concretas das garantias de seus direitos, nem sempre assegurados. Procuraremos, também, buscar uma aproximação teórica sobre alguns dos principais conceitos inerentes à violação dos direitos da criança e do adolescente e que compõem o núcleo central deste estudo. São eles: a violência intrafamiliar contra criança e adolescente, suas intercorrências e…

0034-7612 A gestão do desenvolvimento local no Brasil: (des)articulação de atores, instrumentos e território* Rafael D’Almeida Martins** José Carlos Vaz*** Eduardo de Lima Caldas**** S u m á r i o : 1. Introdução; 2. Nota metodológica; 3. Visões de desenvolvimento local; 4. As experiências; 5. Conclusão. S u m m a ry : 1. Introduction; 2. Methodological note; 3. Local development views; 4. The experiences; 5. Conclusion. * Artigo recebido em set. 2009 e aceito em mar. 2010.…

construtivismo simplesmente esconde uma porção de trivialidades educacionais e tem mais em comum com um jargão do que com uma teoria desenvolvida; finalmente, sugere que, apesar de todo o tempo e dinheiro empregados na pesquisa construtivista, esta postura teórica oferece muito pouca orientação para os professores que estão em sala de aula procurando ensinar o conteúdo das ciências. O construtivismo é uma grande influência no ensino contemporâneo de ciências: na verdade, muitos diriam…

realização da Especialização em Educação. Especialmente aos professores que tive maior contato, professor Ângelo, professora Jacqueline e professora Cláudia; À Professora Rosana, que pacientemente me orientou e contribuiu com as suas argumentações teóricas engajadas; Aos jovens do Programa Educacional de Atenção aos Jovens (Peas Juventude), em especial aos entrevistados, que colaboraram com seus vividos; À Escola Estadual Jaime Ferreira Leite, pela confiança quando abriu suas…

Christiane Girard e Maria Stela Grossi Porto, por despertarem em mim o interesse pela teoria sociológica. Aos professores Josué Pereira da Silva, Sérgio Costa e José Luiz Ratton, pela receptividade às minhas participações nos grupos de discussão teórica por eles coordenados nos congressos da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciências Sociais (ANPOCS) e da Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS). Ao meu amigo e professor Frédéric Vandenberghe, pela valiosa…