Violência E Indisciplina Na Escola

INDISCIPLINA ESCOLAR E A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: UMA ANÁLISE SOB AS ÓTICAS MORAL E INSTITUCIONAL ZANDONATO, Zilda Lopes - UNESP GT: Educação Fundamental/nº 13 Agência Financiadora: não contou com financiamento A indisciplina em sala de aula é, hoje, um fenômeno que vem sendo discutido em nossa sociedade de forma cotidiana, seja em meios acadêmicos, familiares ou pela mídia. Considerando que a indisciplina ocupa lugar de destaque entre as maiores preocupações pedagógicas, nos…

aplicadas e de saúde UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS ASSÉDIO MORAL NA ESCOLA KATLEEN CARREIRA DE BARROS LIZIANNE DE FREITAS PAULA FERNANDA FERREIRA TAMIRIS MARINHO COSTA SANTOS 2014 CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS E DE SAÚDE. KATLEEN CARREIRA DE BARROS LIZIANNE DE FREITAS PAULA FERNANDA FERREIRA TAMIRIS MARINHO COSTA Trabalho de fundamentação teórica referente ao Assédio Moral na Escola, realizado como exigência da disciplina de Psicologia Escolar e…

Contudo, observando com atenção aos objetivos proposto na construção desse trabalho, tecemos considerações de natureza reflexiva sem a pretensão de sermos ou decisivos. Sendo assim, podemos considerar as concepções dos educadores que entendem por indisciplina na sala de aula qualquer comportamento dos alunos, que interfere negativamente, no processo de aprendizagem, ou que prejudique a atenção dos colegas ou do próprio aluno indisciplinado, como concepções radicais que indicam a…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA GESTÃO ESCOLAR TÂNIA KIISTER DE OLIVEIRA REISEM O COMBATE DA INDISCIPLINA EM SALA DE AULA NOVA VENÉCIA 2013 TÂNIA KIISTER DE OLIVEIRA REISEM O COMBATE DA INDISCIPLINA EM SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de Pós Graduação em Gestão Escolar da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como

pertencessem à atualidade. Provém da relação primordial do Sujeito com seus pais na primeira infância (até os seis anos) e estabelece para o Sujeito o modelo de relação ao outro e determinando suas escolhas de objeto futuras. Portanto a entrada na escola implica a apresentação e adequação da criança às normas culturais e o fenômeno transferencial traz à tona os aspectos inconscientes que interferem no processo de aprender. Tanto o professor quanto o aluno estão relacionados a este…

ESUMO O presente trabalho apresenta a indisciplina escolar como um problema constante dentro das salas de aulas e visa buscar soluções que ajudam a reverter esse quadro, entender de onde vem, o porquê vem e o que fazer para que ela não venha. A importância deste trabalho está na reflexão sobre as influências da indisciplina dentro da escola, na sociedade, na família e o que difere as relações dos mesmos em cada uma dessas instituições. Este tema é, sem dúvida, demasiado vasto. Tendo em…

desenvolvimento da qualidade da educação no Brasil. Mas, ao mesmo tempo em que a escola desenvolve-se, ela, juntamente com a família parece perder o poder e o espaço que outrora tiveram na formação do indivíduo, pois as crianças começaram a entrar mais cedo na escola, fato que pode favorecê-las (quando a criança é bem acompanhada pelos pais) ou prejudicá-las (quando os pais por deixá-la durante muito tempo na escola geram na mesma, um sentimento de descaso em relação ao seu…

– Pajuçara, CEP: 59.135.135, Natal-RN, escola privada de ensino fundamental e médio, voltado para jovens e adultos - supletivo, idade média de 17 a 42 anos. A população do bairro é composta, na sua maioria por pessoas de classe baixa, assalariados, profissionais liberais. Os alunos na sua maioria trabalham durante o dia e encontram no supletivo uma forma de estudar para alcançar uma profissão melhor. O bairro é extremamente perigoso, muitos assaltos, a escola trabalha abre e fecha o…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ABELARDO DE ALMEIDA, JACINTO – MG NEUMA DE CÁSSIA RAMOS DIAS PARACATU-MG FEVEREIRO/2012 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ABELARDO DE ALMEIDA, JACINTO – MG NEUMA DE CÁSSIA RAMOS DIAS

Agressividade na Escola: Um estudo de caso com crianças de cinco anos SINOP 2011 1 LILIANE DE JESUS NASCIMENTO Agressividade na Escola: Um estudo de caso com crianças de cinco anos Projeto de Pesquisa apresentado à Banca Examinadora do Departamento de Pedagogia – UNEMAT, Campus de Sinop como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Ms. José Luiz Müller SINOP 2011 2 LILIANE DE JESUS NASCIMENTO Agressividade na…