Vigotsky Faz De Conta

não aceita em suas provas "ajudas externas", por considerá-las inviáveis para detectar e possibilitar a evolução mental do sujeito, Vygotsky não só as aceita, como as considera fundamentais para o processo evolutivo. Se em Piaget deve-se levar em conta o desenvolvimento como um limite para adequar o tipo de conteúdo de ensino a um nível evolutivo do aluno, em Vygotsky o que tem que ser estabelecido é uma seqüência que permita o progresso de forma adequada, impulsionando ao longo de…

métodos da Psicologia Científica Tem como objectivo melhorar as práticas educativas em geral, nomeadamente a educação escolar e tudo quanto ela respeita Tem a sua origem na crença de que quer a educação, quer o ensino podem melhorar se se tiverem em conta os conhecimentos psicológicos disponíveis 2) Conceito de Psicologia Educacional 2 correntes É o resultado de uma selecção de conhecimentos e princípios das diferentes áreas de especialidade da Psicologia A PSICOLOGIA DA…

esta aí. Teorias construtivistas As teorias construtivistas representam um esforço na busca de caminhos que dêem conta da complexidade do processo de aprendizagem. Os principais representantes partem de estudos de psicologia e medicina, buscando, por meio de pesquisas com crianças, a melhor compreensão desse processo. Podemos citar como principais representantes Piaget e Vigotsky. Por essa época e na década seguinte, o construtivismo desenvolveu a dimensão social, sobre tudo a partir…

familiar, no grupo de convívio, pela televisão e Educação Infantil, já não é mais aquela criança que ao chegar na 1ª série tudo era novidade e descoberta. Esse aluno necessita de um professor bem informado e preparado para trabalhar conteúdos e dar conta das exigências de uma educação moderna e atualizada, em um mundo globalizado, que desperte o interesse e a vontade da criança apropriar-se de novos conhecimentos e experiências positivas, a alegria da convivência e descobertas de…

poderá conter textos, documentos, dúvidas, certezas, relações da própria vida ou até mesmo fatos que acontecem fora da escola. Portanto, essa pasta servirá para o educando perceber a construção das suas próprias aprendizagens e análises que ele mesmo faz sobre si. Observação: O educador deve observar os seus educandos constantemente para constatar quais apresentam dificuldades na aprendizagem e quais ainda conseguiram produzir conhecimento sobre determinado conteúdo. O professor pode…

aprendizagem das primeiras formas de linguagem oral, dentre outros fatores relevantes. Para embasamento teórico nos fundamentamos em Wanderley Geraldi em um texto que fala sobre concepções de linguagem e ensino de português, Paule Aimard, no texto que faz uma discussão envolvendo vários teóricos sobre pontos de vista da linguagem; Roseli Fontana e Nazaré Cruz, que discutem o texto sobre a criança e a palavra; Jean Piaget sobre função semiótica ou simbólica e Marta Kohl de Oliveira sobre…

brinquedo-sucata como uma alternativa para as crianças com baixo poder aquisitivo para adquirir brinquedos industrializados. A sucata, por ser um material não-estruturado, que depende da ação da própria criança para possibilitar a brincadeira (MACHADO, 1994), faz do brinquedo-sucata um mediador entre a criança e aquilo que é elaborado e traduzido por ela. Durante a confecção do brinquedo-sucata, a criança tem a oportunidade de fortalecer a sua autonomia, a sua identidade pessoal e…

com tal ideia? Justifique seu posicionamento. R: Os autores que tiveram idéias semelhantes às de Comenius, foram: • Skinner; • Vigotsky; • Piaget; • Pedro Demo. Eu concordo sim com a idéia de Comenius, porque nas maiorias das escolas presenciais os alunos se acomodam com a situação do professor estar sempre ali disposto a ajudá-lo e começa a deixar tudo por conta dele sem demonstrar empenho nas realizações das tarefas. Também pelo fato de nosso cérebro ter um tempo limite de…

com tal ideia? Justifique seu posicionamento. R: Os autores que tiveram idéias semelhantes às de Comenius, foram: • Skinner; • Vigotsky; • Piaget; • Pedro Demo. Eu concordo sim com a idéia de Comenius, porque nas maiorias das escolas presenciais os alunos se acomodam com a situação do professor estar sempre ali disposto a ajudá-lo e começa a deixar tudo por conta dele sem demonstrar empenho nas realizações das tarefas. Também pelo fato de nosso cérebro ter um tempo limite de…

instituição e caracterização dos espaços de atuação do pedagogo, análise da realidade escolar, até o dia 12 de maio de 2014. Sendo assim, através deste estágio, entendi que a Gestão Pedagógica define a linha de ensino, as metas a serem atingidas, levando em conta os objetivos e o perfil de seus alunos. Deve avaliar o rendimento das práticas adotadas, para detectar e corrigir eventuais erros se necessário, juntamente com a equipe de professores envolvidos. Portanto, pude compreender as…