Vies De Autocontrole

financeiros’. 4. Temas Centrais das Finanças Comportamentais Hersh SHEFRIN argumenta que alguns fenômenos psicológicos se espalham por todos os campos das Finanças. SHEFRIN reuniu esses fenômenos em três temas para torná-los mais claros. 1. Viés Heurístico (1° tema): Os agentes financeiros cometem erros por acreditarem em suposições? Os adeptos das Finanças Comportamentais respondem que sim, e os adeptos do Modelo Tradicional de Finanças respondem negativamente. As…

anteriores. Troca-se o respeito e a veneração digital por um uso bem mais rotineiro, privilegiando por vezes inclusive o contato digital ao de carne e osso. As redes sociais são a maior prova desta forma distinta de interação. Um novo e poderoso viés de comunicação, de divulgação de idéias, acontecimentos, imagens, de consumo, enfim, uma nova forma de relacionamento. Essa nova geração faz uso desta vertente para fomentar sua rede de ligações, que não para de crescer de forma…

em três momentos: a fase de exposição, a de discussão e a de conclusão. Trata-se de um produto informativo mais focado, porém parcial. A informação tem normalmente uma única fonte – o orador ou expositor – e, por consequência, pode apresentar certo viés. Usualmente, o orador é um guru ou expert no assunto que está sendo exposto. 24) O seminário clássico ou individual é aquele em que os estudos e a exposição ficam a cargo apenas de um estudante, e o estudo pode abranger um determinado…

incidentes nos quais os trabalhadores sofrem abusos, ameaças ou ataques em circunstâncias relacionadas com o seu trabalho, incluindo o trajeto, que colocam em perigo, implícita ou explicitamente, sua segurança, seu bem-estar ou sua saúde. Seguindo esse viés, pesquisas internacionais constataram que a ocorrência de agressividade nas empresas é rara. Constataram também que as agressões no trabalho se dividem em três aspectos: 1) Expressão de hostilidade, que inclui maneira de olhar,…

estatais e sociais da época. Alavancar a autonomia moral do indivíduo era preocupação basilar da Ética no período mencionado. Num panorama mais atual, digo aqui pós-modernidade, esse contexto volta a sofrer mudanças significativas. Atuando com um viés crítico à Modernidade, tal período pode ser facilmente conceituado como transformador de paradigmas de diversos planos, entre eles: político, econômico, intelectual e social, abandonando assim, definições universais e perenes iniciadas na…

comum, mas também por seu valor intrínseco de edificação da ascese. Nessa mesma perspectiva, Ariès (1981) afirma que a intenção da escola era para proporcionar conhecimentos técnicos e discursivos. Posteriormente, a escola foi se diferenciando pelo viés não mais cronológico, mas essencialmente sociocultural. Tornando-se uma escola para a elite e outra para o povo e provocando, com isso, uma mudança nos hábitos a partir das condições sociais. Ariès (1981) afirma: A escola medieval…

limitação a respeito da consciência de seus sentimentos e os resignados que têm consciência do seu estado emocional, mas não fazem nada para mudá-lo. (Perna, 2004) A principal aptidão para a inteligência emocional é a autoconsciência por fundamentar o autocontrole das emoções. Segundo Perna (2004), para estimular a autoconsciência Weisinger sugere que seja feita uma reflexão sobre como se reage diante das pessoas e dos fatos que são parte da vida no trabalho. O Controle das emoções é…

felicidade, otimismo, altruísmo, esperança, alegria, satisfação e outros temas humanos, tão importantes para a pesquisa quanto depressão, ansiedade, angústia e agressividade. Trata-se, portanto, de uma psicologia que almeja antes de tudo romper com o viés "negativo" e reducionista de algumas tradições epistemológicas que têm adotado o ceticismo diante de expressões salutogênicas de indivíduos, grupos ou comunidades. Entretanto, postular uma ciência que focalize potencialidades e…

ou equipe (planos de carreiras e promoções e prêmios de desempenho). • Garantir que as pessoas e as equipes conhecem os objetivos e os comportamentos esperados para alcançar os resultados, dispondo assim dos meios necessários para fazer o autocontrole. • Assegurar a possibilidade de correção dos percursos, através do acompanhamento contínuo. • Avaliar e apoiar as necessidades de desenvolvimento dos colaboradores, através do estabelecimento de planos de desenvolvimento, e…

Karate-Dō. Pretendo ler muito mais.” (AW1). Prática Pedagógica: leituras “Quando eu me envolvo mais com leituras de livros sobre o Karate, sinto que reflete mais na minha vida, pois acabo pensando nas coisas cotidianas que tenho que fazer, com um viés filosófico karateka.” (AW1) “Já li um livro sobre Karate mas não lembro o nome. Eu mesma o encontrei na biblioteca da Sogipa.” (AW2) “Alguns livros iniciais foram referenciados pelo professor [...] (A Arte Cavalheiresca do Arqueiro Zen, o…