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SEMIÓTICA © 2012 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11) 3242-7172 www.editoraunesp.com.br www.livraria.unesp.com.br feu@editora.unesp.br CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ S579c Silva, Cintia Alves da As cartas de Chico Xavier: uma análise semiótica / Cintia Alves da Silva. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. il. Inclui bibliografia ISBN…

CensoEAD.BR: Yuri Cristian Vieira Queiroz (Mídias Educacionais) Dados Internacionais de catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Censo ead.br / organização Associação Brasileira de Educação a Distância. -- São Paulo : Pearson Education do Brasil, 2010. ISBN 978-85-7605-568-6 1. Censo educacional 2. Educação a distância - Brasil 3. Internet (Rede de computadores) na educação 4. Realidade virtual na educação 5. Universidade Anhembi Morumbi -…

Figura 23 – Escoamento sobre a calçada na Rua João Leandro 41 Figura 24 – Alagamento na Rua Capitão Franklin de Castro 42 Figura 25 – Quantitativo de bocas de lobo existentes na área de estudo 42 Figura 26 – Bocas de lobo parcialmente obstruídas 43 Figura 27 – Boca de lobo danificada 43 Figura 28 – Estado das bocas de lobo na área de estudo 44 Figura 29 – Lâmina d’água na Rua Z, no Bairro Primavera 44 Figura 30 - Considerações sobre a contagem…

Universidade Metodista de São Paulo Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social São Bernardo do Campo, 2006 RENATA BOUTIN ASPECTOS PEDAGÓGICOS DO DESENHO ANIMADO INFANTIL BOB ESPONJA Dissertação apresentada em cumprimento parcial às exigências do Programa de PósGraduação em Comunicação Social, da Umesp – Universidade Metodista de São Paulo, para obtenção do grau de Mestre. Orientadora: Profa. Dra. Elizabeth Moraes Gonçalves. Universidade Metodista de São Paulo…

Erimaldo Matias Nicacio Francisco Ary Fernandes de Medeiros Janete Luiza Leite Hanan Jean Lojkine (EHESS/Paris) Leandro Konder (PUC/UFF) Jean-Robert Weisshaupt Maragarita Rosas (Univ. La Plata/Argentina) José Maria Goméz Maria Lúcia Carvalho Silva (PUC/SP) José Paulo Netto Michael Löwy (EHESS/Paris) Leilah Landim Maria Ozanira Silva e Silva (UFMA) Lilia Guimarães Pougy Richard Marin (Univ. de Toulouse-le-Mirail) Maria das Dores Campos Machado…

metodologia de Jorge Frascara (1998), que é distribuída originalmente em 10 etapas. A primeira delas é o Repasse do trabalho pelo cliente, onde é definido o problema inicial a ser abordado; seguindo para a segunda etapa tem-se a Coleta de informações sobre o cliente, o produto, a 14 competência e seu público; na terceira fase inicia-se a Análise, interpretação e organização das informações obtidas, fase em que acontece a segunda definição do problema. Na quarta etapa do…

a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Diagramado no Brasil 2013 3 Legenda de Ícones Leitura Obrigatória Agora é a sua Vez Vídeos Links Importantes Ver Respostas Finalizando Referências Início 4 Nossa missão, Nossos Valores Desde sua fundação, em 1994, os fundamentos da “Anhanguera Educacional” têm sido o principal motivo do seu crescimento. Buscando…

UNISUZ ISSN: 1984-9060 ANUAL 2009 1. Educação. 2. Ciências da Computação 3-Licenciatura 4-Direito 5- Ciências Contábeis 6- Administração. Exemplares impressos desta publicação podem ser solicitados e consultados na: Biblioteca da UNISUZ Rua: José Correia Gonçalves, 57 . Centro . Suzano . SP . CEP: 08675-130 Telefone: 4746-7300 . Site: www.unisuz.com.br Disponível para download no site: www.unisuz.com.br Tiragem: 500 cópias impressas. A redação e ortografia dos artigos são de…

Educação Profissional e Tecnológica da Região Sul Um algoritmo genético para o problema de corte unidimensional inteiro Adriano Heis CEFETSC-Centro Federal de Educação e Tecnologia de Santa Catarina – Unidade São José Rua José Lino Kretzer, 608, Praia Comprida, São José – SC, 88.103-310, (48) 3381-2850 E-mail: adriano.heis@cefetsc.edu.br, adriano.heis@gmail.com Ademir Aparecido Constantino Departamento de Informática UEM - Universidade Estadual de Maringá Av. Colombo, 5790…

subsidiar melhorias na qualidade de interação. Pois no processo de aprendizagem do ser humano, existe uma relação entre a cognição e a emoção (LONGHI et al, 2007), (PIAGET, 1983), (DURAN et al, 2004). Portanto, pode-se ressaltar a importância de estudos sobre as interações, considerando afetividade e emoção dos participantes no processo de interação em um ambiente virtual de aprendizagem, ou uma maneira que possa se estabelecer algum tipo de interação neste sentido. Considerando esta…