Video Dança

entender e absorver a expressão corporal, que é a maior das expressões. METODOLOGIA Com base no vídeo “O que pode o corpo” do Café Filosófico, nós desenvolvemos as ideias contidas nesse trabalho. Utilizamos como conteúdo da nossa temática também uma entrevista que foi feita com a profissional de dança e movimento de Santa Maria, Cheivane Tanski. O QUE PODE O CORPO O que é…

ESCOLA: Colégio Karina Martins PROFESSOR: Vitória Barros DISCIPLINA: Educação Física LOCAL: Pátio da Escola DATA: 25/04/2013 TEMA: Elementos da dança CONTEÚDO: Elementos da linguagem da dança: articulações, tensões espaciais e forma. SÉRIE/TURMA: Infantil IV DURAÇÃO: 40minutos. OBJETIVOS Conhecer, experimentar e explorar elementos da dança. Ampliar o repertório de movimento. Ampliar possibilidades de interação com os outros e com o mundo. METODOLOGIA OU PROCEDIMENTO:…

Gestual / Corporal e Sensibilidade Estética: Análise de Produções de Dança em Diferentes Épocas e Diferentes Culturas; Expressão Corporal e Gestual Conhecimento e Expressão em Dança 3º BIMESTRE TÓPICOS/ SUBTÓPICOS HABILIDADES N° DE AULAS METODOLOGIA 1º ANO AVALIAÇÃO 8.1. Apreciação e análise de danças contemporâneas 8.1.1. Saber realizar pesquisas…

A Origem Da Dança No Brasil Antes de falar sobre danças regionais brasileiras e outras manifestações, faz-se necessário explicar o folclore, termo criado em 1846, pelo arqueólogo inglês William Thomas que significa saber popular. Origens da dança folclórica brasileira É relativamente recente, resultando do encontro de tradições culturais diversas principalmente as de influência europeia, africana e nativa. A influência indígena e negra aumenta ou diminui, conforme a região e, por

Dança A dança é uma das três principais artes cênicas da Antiguidade, ao lado do teatro e da música. No antigo Egito já se realizava as chamadas danças astroteológicas em homenagem a Osíris. Na Grécia, a dança era frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos.[1] A dança se caracteriza pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre).[2] Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é

peculiar na cultura midiática: a canção popular. Refiro-me à peça musical cantada que toca nas emissoras de rádio, que frequenta trilhas de telenovelas, que compõe os acervos de escuta individual em tocadores digitais portáteis, que se traduz em clipes e vídeos divulgados na internet e noutras situações de consumo dentro da cultura midiática. Trata-se da “canção das mídias” (VALENTE, 2003), cuja criação se fundamenta não somente nas opções estéticas de um artista compositor, mas também…

Introdução-------------------------------------------------3 • Desenvolvimento----------------------------------------4 - 1. Nome da dança e seu significado---------------------- - 2. Local de origem-------------------------------------------- - 3. Vestimentas-------------------------------------------------- - 4. Passos--------------------------------------------------------- - 5. Por que as pessoas dançam---------------------------- - 6. Onde a dança acontece ( espaço…

Dança classica http://www.zun.com.br/historia-da-danca-classica/ A dança clássica, é um estilo de dança originado no século XV na Itália, apesar de todos os passos levarem nome franceses. Acontece que esta dança desenvolveu ainda mais na França, além de Inglaterra e Rússia. Com praticantes no mundo todo, a dança tem apresentação extremamente técnico, vocabulário próprio e para se tornar bailarino, ou bailarina, é necessário muita prática. Os espetáculos normalmente são realizados ao…

escolar, inclusive para os familiares dos estudantes. Com as oficinas de dança, empreendedorismo, artesanato, contador de histórias, recreação, meio ambiente e com a oficina digital, a escola criou um momento especial de encontro e apresentação de resultados a cada sexta-feira, no pátio da escola. As tardes se transformam. As crianças capricham na produção e o que se vê é um verdadeiro espetáculo. Cenas de teatro, números de dança, recitais de poesias, crianças recontando histórias,…

de espaço temporal. A Educação Física deve tratar das práticas corporais construídas ao longo dos tempos. Todavia, não se trata de qualquer prática, e sim da manifestação corporal representada na forma do esporte, ginástica, jogos, brincadeiras, dança, movimentos expressivos de uma cultura. Essas vivências, seus conceitos, sentidos e significados são conteúdos legítimos a serem problematizados em todos os níveis da educação básica. (See-Mg, 2007). Desta maneira a Educação Física deve propiciar