Video Dança

proposta ou pergunta que poderá ser o fio condutor de outras. Ainda sobre a idéia deste autor, a primeira atividade será mostrar as principais lendas folclóricas e seus personagens, depois algumas brincadeiras folclóricas e será mostrado também um vídeo sobre danças e festas folclóricas de determinadas regiões do Brasil e em seguida será realizado uma discussão com os alunos sobre o tema e depois as demais atividades. Assim os alunos transmitiram um maior interesse para conhecer e…

sala de vídeo durante o dia 02/09/2013 na quinta aula, onde cumprindo o horário da Unidade escolar, estava ministrando aula na 6ªC. Como bem mencionou o professor Cláudio, a própria Proposta Curricular do Estado de São Paulo, elaborada pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo nos orienta a praticar a interdisciplinaridade, razão pela qual atendi a solicitação do professor Cláudio para que os alunos da 6ªC permanecessem na sala de vídeo para assistirem o final do vídeo sobre…

folclore faz parte do patrimônio cultural da humanidade, pois cada povo tem um próprio jeito de compreender os fatos que estão ao redor. Os textos folclóricos são lidos e falados por populares de todas as raças e religiões e que criam mitos, lendas, danças, músicas, hábitos e tradições. Folclore é o conjunto de tradições, crenças populares, conhecimentos, lendas, musicas, provérbios, superstições, jogos, poesias, artesanatos, contos, enfim, tudo que faz parte da cultura e memória de um…

Métodologia Acompanhamento e Avaliação PLANEJAMENTO ANUAL DE ARTES OBJETIVO GERAL No transcorrer do ensino fundamental e médio, o aluno deverá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar, desfrutar, valorizar e julgar os bens artísticos de distintos povos e culturas produzidos ao longo da…

classificam como a Nona Arte. Por que quadrinho é a nona arte? No começo eram as artes, como a dança, escultura, literatura, música, pintura e teatro. E as artes eram boas e todas eram iguais aos olhos dos criadores. As artes existiam e faziam com que os apreciadores se sentissem um pouco mais humanos e com que os criadores se sentissem plenos. E isso era bom. E isso bastava. NO COMEÇO ERAM AS ARTES, COMO A DANÇA, ESCULTURA, LITERATURA, MÚSICA, PINTURA E TEATRO. E AS ARTES ERAM BOAS E…

O trato com as relações interpessoais e a criatividade nas aulas de Educação Física a partir dos conteúdos da Ginástica e da Dança. Willian Fernando Batista 1. INTRODUÇÃO Entendendo a atuação profissional como uma parte importante da formação inicial do acadêmico de Educação Física, o trabalho realizado na disciplina de Prática de Ensino B vem justificar essa atuação. Também é necessário entender quais são os conteúdos que fazem parte dessa possível atuação, conteúdos esses que…

ritmo cativante, bem como movimentos incomuns de dança de Psy, que introduziram muitas pessoas ao K-pop. Lançado em 15 de julho de 2012, entrou na parada de singles da Gaon Chart na primeira posição logo após o lançamento, e seu videoclipe possui o maior número de visualizações para uma canção de K-pop no YouTube com 1,4 bilhão de visualizações. Em 20 de setembro de 2012, com 2.141.758 "gostos", foi reconhecido pelo Guinness World Records como o vídeo com mais likes do YouTube com…

DANÇA Objetivo Essa profissão exige muita sensibilidade. O bailarino deve estar sempre atento ao que acontece no circuito artístico, nacional e internacional, e deve ser sensível para intuir tendências. As principais funções são: Intérprete Profissional capaz de atuar como dançarino em grupos profissionais de dança contemporânea. Durante a formação, pode aperfeiçoar-se sua a fim de criar e interpretar movimentos coreográficos, recorrendo, quando for o caso, ao…

atividades serão desenvolvidas pelos professores de várias disciplinas, dividindo-se os temas entre eles para que trabalhem com os alunos visando as apresentações para o dia do evento. Os trabalhos desenvolvidos pelos professores serão: músicas, ritmos e danças; a cultura, textos informativos, lendas indígenas, leitura de imagens, reconhecimento e identificação de instrumentos musicais. METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS As atividades serão desenvolvidas pelos professores de várias…

rítmicas e expressivas. A saber: orientação sobre hábitos de | |higiene e sua relação com as partes do corpo. Aplicação de atividades de reconhecimento das capacidades físicas. Expressão de | |movimentos nas brincadeiras e jogos. Participação em danças folclóricas regionais e introdução aos jogos pré-desportivos. | | | |Habilidades e Conteúdos: 1º Bimestre