Vidas Contadas E Historias Vividas Uma Proposta Inicial

A origem da literatura infantil O homem começou a contar histórias desde que desenvolveu a capacidade da fala. Na antiguidade todos eram contadores, visto que além de servir para vencer o tédio, era uma forma muito efetiva de se reunirem. A arte evoluiu naturalmente, pois se alguns gostavam de contar histórias, outros preferiam apenas ouvi-las . Com o tempo a história tornou-se narrativa envolvendo também mais pessoas e elementos. Os contadores então passaram a falar de heróis, lendas e mitos

eficiente de elo entre os mundos acadêmico e profissional ao possibilitar ao estagiário a oportunidade de observar a pratica docente e o cotidiano escolar em instituições de educação infantil, realizando analises no contexto observado. A experiência vivida mostrou claramente o que significa ser professor de educação física na Educação Infantil. Saber como trabalhar determinadas atividades, para que a criançada realmente se desenvolva. Após ter ocorrido essa aceitação, passamos para a…

PEDAGOGIA RELATÓRIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TOCANTINÓPOLIS-TO JUNHO-2012 HÉLIO SOUSA RIBEIRO RELATÓRIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Tocantins, sob a orientação da Profª Cristiane Marinho Silva de Almeida como requisito de avaliação da disciplina Estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO - UemaNet CURSO DE LICENCIATURA EM MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JÚNIA BRAGA DE ASSUNÇÃO ANDRADE SUELENE MARIA SILVA CONCEIÇÃO A AUSÊNCIA DE PERSONAGENS (HERÓIS) NEGROS NA LITERATURA INFANTIL MARANHENSE SÃO LUÍS 2009 JÚNIA BRAGA DE ASSUNÇÃO ANDRADE SUELENE MARIA SILVA CONCEIÇÃO A AUSÊNCIA DE PERSONAGENS (HERÓIS) NEGROS NA LITERATURA INFANTIL MARANHENSE Apresentada na Escola…

RIBEIRO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Rondonopolis 2015 ANA VIVIA HECK CAMPOS RIBEIRO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador:…

parte da recreação os alunos ficam livres para brincar do que gostasse os meninos preferiam futebol e as meninas brincadeiras de roda e eu gostava de brincar nas arvores e na pracinha. Acadêmica: Cláudia Boldt - o período em que cursei as séries iniciais foi no final da década de 80, nessa época acredito que o ensino artístico nas escolas não era tão diversificado como nos dias de hoje. Na época usávamos um caderno de desenhos, também pintávamos muitos desenhos impressos em…

uma nova história, refletir o conto e suas vivencias, dramatizar a história são alguns desafios que propomos para essas crianças a fim de desafiar o imaginário e estimular a criatividade. Os contos de fadas proporcionam às crianças a conviver com o real através da fantasia, a experimentar sentimentos como a dor, a saudade, a tristeza, ansiedade e outros que só os contos podem oferecer. A criança poderá também superar conflitos internos que tiver passando no momento de sua vida,…

Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente do GR02 do turno vespertino, assim como o relacionamento entre professor alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da crianças. Após as observações na sala de aula foi elaborado o planejamento semanal, de acordo com a grade…

emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo inicia com a importância da leitura no desenvolvimento infantil, enfoca o importante ato de ouvir e contar histórias e discorre sobre a literatura infantil na escola como forma de estímulo à leitura. Palavras-chave: Contar e ouvir histórias. Desenvolvimento da criança. Literatura Infantil. ABSTRACT To acknowledge the importance of children's literature…

Constituição Federal de 88, como na Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB) 9394/96, tornando um direito da criança e um dever do estado, a permanência dessas crianças em creches e pré-escolas, essa faixa etária é considerada como a etapa primordial na vida de um ser humano no início de seu desenvolvimento. Segundo Vergés & Sana (2009, p. 10). A educação Infantil é considerada a primeira etapa da educação básica, tem a finalidade de desenvolver a criança até os seis anos de…