Vianna H M Avaliação Educacional Teoria Planejamento M

áreas dos Estudos da Linguagem. Consequentemente, não há um consenso em relação à terminologia específica da área2. Enquanto alguns autores utilizam as expressões "Planejamento Linguístico" (Language Planning) e "Política Linguística" (Language Policy) de forma distinta, outros preferem utilizá-las conjuntamente na expressão "Planejamento e Política Linguística" (Language Planning and Policy). Há, ainda, pesquisadores que optam pelos termos "Engenharia Linguística" (Language Engineering)…

professores e especialistas em educação do nosso país. Assim, é com imensa satisfação que entregamos aos professores das séries finais do ensino fundamental os Parâmetros Curriculares Nacionais, com a intenção de ampliar e aprofundar um debate educacional que envolva escolas, pais, governos e sociedade e dê origem a uma transformação positiva no sistema educativo brasileiro. Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados procurando, de um lado, respeitar diversidades…

diretor e dos processos de gestão escolar a partir do banco de dados do SAEB 2003, coletado a partir dos instrumentos de medida de contexto (questionários) aplicados em diretores, professores e alunos de escolas públicas que participaram daquela avaliação. Discutindo teoricamente com diversos autores, especialmente com Weber e Bourdieu, a pesquisa avalia a face política da gestão escolar, os elementos da sua democratização, os instrumentos e processos da gestão, o papel do…

Papiloscopia 1 - PAP1...................................................................................................32 48- Papiloscopia 2 - PAP2...................................................................................................32 49- Planejamento Estratégico - PES...................................................................................33 50- Polícia Comunitária -…

inicial Objetivos Conselho editorial Artigos Submeta um artigo Seus comentários AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO A PARTIR DAS OPINIÕES DOS ALUNOS DO PRIMEIRO E DO ÚLTIMO ANO DE TRÊS CURSOS DE GRADUAÇÃO. Arilda Schmidt Godoy - UNESP de Rio Claro e FECAP RESUMO: O artigo apresenta uma pesquisa que investigou as opiniões de alunos universitários a respeito do tema "avaliação da aprendizagem". A pesquisa, desenvolvida segundo as orientações…

cultura política brasileira, ou seja, alguns “males” que estão arraigados nas instituições e nas práticas da nossa cultura política. Na segunda, trata-se, exclusivamente, da questão do insolidarismo e da cordialidade, seguindo a descrição de Oliveira Vianna e Sérgio Buarque de Holanda. Na terceira seção, discute-se o termo “coronelismo” tratando, mais especificamente, da realidade do Rio Grande do Sul. Inserida nesta última seção, desenvolve-se ainda uma discussão detalhada 8 …

ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS NAS EMPRESAS Antes de apresentarmos a evolução histórica dessa área, consideramos importante explanar o que se entende por Administração de Recursos Humanos (ARH): [...] a Administração de Recursos Humanos consiste no planejamento, na organização, no desenvolvimento, na coordenação e no controle de técnicas capazes de promover o desempenho eficiente do pessoal, ao mesmo tempo em que a organização representa o meio que permite às pessoas que com ela…

....51 4. Os Correios e a Universidade Corporativa ......................................................53 4.1 Organização Alvo ...............................................................................................53 4.2 Histórico Educacional dos Correios ...................................................................54 4.3 Universidade Corporativa dos Correios (UNICO) .............................................55 4.4 Características e Estrutura do Curso ....................

SOCIEDADE - DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES. COMPARATO, Maria Cecília Mazzilli (org.); MONTEIRO, Denise de Souza Feliciano (org.). 00085882 - A (DES)ORDEM DO DISCURSO. MILANEZ, Nilton (org.); GASPAR, Nádea Regina (org.). 00086757 - A DIDÁTICA DO ENSINO E A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. MOROSOV, Ivete; MARTINEZ, Juliana Zeggio. 00086758 - A DIVERSIDADE CULTURAL COMO PRÁTICA NA EDUCAÇÃO. FREITAS, Fátima e Silva de. 00082730 - A EDUCAÇÃO FÍSICA E O ESPORTE NA ESCOLA:…

........................................ 64 18 PROCESSOS DE AVALIAÇÃO .............................................................................. 65 ii 18.1 AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM .................................................... 65 18.2 AVALIAÇÃO DO CURSO ....................................................................... 67 18.3 METODOLOGIAS E INSTRUMENTOS NO PROCESSO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO CURSO ........................ 67 19 CORPO DOCENTE ...