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TURMA 2011/05 VIVIANE ANDRESSA DAVID – RU 653899 TURMA 2011/05 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola DISCIPLINAS CURSADAS NESTA UTA: (Educação e Diversidade, Educação de Jovens e Adultos e Pesquisa e Prática Profissional / Diversidade Educativa) BLUMENAU 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER JANAINA DÉBORA DAVID – RU 652979 TURMA 2011/05

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA. CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ANDERSON BASTOS FALCÃO DE SOUZA DIVERSIDADE EM SALA DE AULA, UMA NOVA PROPOSTA DE METODOLOGIA. BELÉM - PA 2014 ANDERSON BASTOS FALCÃO DE SOUZA DIVERSIDADE EM SALA DE AULA, UMA NOVA PROPOSTA DE METODOLOGIA. BELÉM - PA 2014 Diversidade em Sala de aula A sala de aula é o grande termômetro pelo qual se mede o grau de febre das mudanças…

Contribuições da Teoria Funcionalista: Malinowski e Radcliffe-Brown 6 II. 4. Padrões Culturais, Cooperação, Competição e Diversidade 8 II. 5. Diversidade Cultural 9 II. 5. a) Região Sul 9 II. 5. b) Região Sudeste 9 II. 5. c) Região Centro-Oeste 9 II. 5. d) Região Nordeste 10 II. 5. e) Região Norte 10 III. CONCLUSÃO 11 IV. REFERÊNCIAS 12 V. ANEXOS 13 I. INTRODUÇÃO Estamos realizando este trabalho atendendo a solicitação da disciplina de Sociologia,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA silvia barbosa nascimento de oliveira trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL diversidade diferente e no desigual So Vicente 2013 silvia barbosa nascimento de oliveira trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temtico O trabalho do pedagogo nos espaos educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Sociologia da Educao, Psicologia da Educao, Processo Educativo no Contexto Histrico

multicultural, significa compreender a diversidade étnica e cultural dos diferentes grupos sociais que a compõe. Este desafio surge da necessidade de trabalhar o tema multiculturalismo na prática. Buscando correlacionar, identificar e entender os conteúdos e conceitos, bem como relacionar os resultados do estudo com as práticas. Compreendendo a necessidade de constituir uma escola em que a prática pedagógica seja estruturada de modo a contemplar as necessidades de todos, de forma…

............................... 3 2. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA ............ 4 2.1 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ............................................................................... 7 2.2 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS .................................................................. 9 2.3 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL ................. 14 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...

PAULA CRISTINA SIMÕES DOS SANTOS, RU: 651664, TURMA-05/2011 VALÉRIA CORRÊA DE SOUZA, RU: 668446, TURMA-05/2011 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

tem nada a ver com mau humor ou o fato de não prestarmos atenção nas simples formas de amar. As pessoas precisam AMAR mais e julgar menos... Todo mundo é igual, e estamos todos destinados a um mesmo futuro, a morte. Mas apesar desse destino certo, cabe a cada um a liberdade de escolha, enquanto respira.... Como você decide viver a vida é o que faz diferença nos momentos em que passar por provações. Vamos AMAR mais e julgar menos!! | | OBS: Ao construir seu trabalho, é…

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. Livros: A Diversidade Cultural, Educação de Jovens E Adultos e Educação e Diversidade. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. INTRODUÇÃO: A educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino, amparada por lei e voltada para pessoas que não tiveram…

....................6 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O Brasil é o país da diversidade cultural e a instituição escolar é responsável por acolher a diversidade e construir sua história acolhendo- a na unidade. O tema diversidade cultural é relevante no atual contexto na educação que prima pelo respeito ás diferenças, á diversidade e a partir do momento em que a escola desenvolve um trabalho voltado para atender a sua clientela heterogênea sem exclusões A escola não…