FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARA SO

FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS BRUNA GUEDES RIBEIRO – 6451317914 VALDELICE PEREIRA DOS ANJOS – 6816448494 CAIO CÉSAR MAGALHÃES OLÍMPIO – 6942009633 KAROLINI R. M. PAES LANDIM - 6892522721 MÉTODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA FÁBIO PEREIRA COUTO VALPARAÍSO 2015 FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS BRUNA GUEDES RIBEIRO; CAIO CÉSAR MAGALHÃES OLÍMPIO; VALDELICE PEREIRA DOS ANJOS; KAROLINI R.M. PAES LANDIM TEXTO ORAL E TEXTO ESCRITO GÊNEROS TEXTUAIS ATPS feita sob orientação do professor Fábio Pereira Couto, para obtenção de nota do 2° bimestre – 5° semestre do curso de licenciatura em Letras – Português e Inglês. VALPARAÍSO 2015 SUMÁRIO 1.................................................................................................. Introdução 2................................................................................................... Texto oral 3................................................................................................... Texto escrito 4................................................................................................... Plano de aula 5................................................................................................... Power point 6................................................................................................... Power Point 7...........................................................................

Semestre 01 Inglês Aplicado Autoria Andre Alexandre Padilha Leitão Coautoria Suzana Ferreira Paulino Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco DEaD - Diretoria de Educação a Distância 2010 Governo Federal Presidência da República Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância - SEED Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Diretoria de Educação a Distância - CAPES Instituto Federal de…

com |Enciclopédia Online |Inglês & Outras |Genérico |Enciclopédia online de língua inglesa que também disponibiliza um dicionário e um atlas. Permite pesquisa de vários assuntos e áreas disciplinares dispondo também de elementos multimédia (imagens, mapas, sons, vídeos, etc.). | | |Britannica Encyclopædia |www.britannica.com |Enciclopédia Online |Inglês & Outras |Genérico |Enciclopédia online de língua inglesa que também …

.....................................................................................04 CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE.....................................................06 APRESENTAÇÃO DA ESCOLA.............................................................07 RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO II.................................09 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................20 REFERÊNCIAS…

Universidade Anhanguera- Uniderp Centro de Educação a Distância LUCIANA PEREIRA SOARES CURSO: LETRAS- RA: 296162 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório técnico científico apresentado à Disciplina Estágio Supervisionado I- Língua Inglesa, como requisito parcial de nota do…

uma grande oportunidade para as escolas de idiomas nas cidades que sediarão os jogos. Com a realização da Copa do Mundo de 2014 e das Olimpíadas de 2016 no Brasil, a quantidade de turistas estrangeiros no País deverá aumentar. Com isso, escutar pessoas falando em inglês, espanhol e outras línguas será normal, pelo menos nesses dois anos. De olho nisso, e na necessidade dos profissionais capacitarem-se para atender a esses turistas, a procura por cursos de idiomas, especialmente o…

ABORDAGEM HISTÓRICA DOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS Neste capítulo trabalharemos aspectos históricos básicos, que marca‐ ram as linhas de estudo na aquisição da linguagem. Os séculos XVII e XIX, bem como os princípios estabelecidos no primeiro, serão melhor detalhados. 1.1 Os séculos XVII e XIX O homem sempre foi um curioso em relação aos estudos linguísticos. A curiosidade de saber como e por que os objetos têm certos nomes, como é a estrutura da frase e quais são os sons de…

1. Aspectos relativos à finalidade de ensino......................................................4 2.2. O professor e a verdadeira finalidade do ensino............................................4 2.3. Convergências e divergências de ensino e o papel do professor..................5 3. Da formação, capacitação e exigências públicas...............................................7 3.1. Perfil do…

Universidade Paulista – UNIP Curso: Letras-Inglês PRÁTICA DE ENSINO: Vivência no Ambiente de Ensino PLANOS DE AULA (Língua Inglesa) Universidade Paulista – UNIP Curso: Letras-Inglês PRÁTICA DE ENSINO: Vivência no Ambiente de Ensino PLANO DE AULA (Língua Inglesa) Trabalhos apresentado à Universidade Paulista – UNIP, para o curso de Letras Português-Inglês, como um dos requisitos para a…

aprender a falar inglês, uma forma de me distrair para não pensar mais nele. Entrei no site LIVE MOCHA, lá eu aprenderia o inglês e ensinaria o português. Conheci o Stefan. Ele era o meu professor de inglês. Marcávamos aulas via Skype e quando eu percebi, eu já estava ficando umas 3 à 4 horas por dia conversando com ele. Pronto! me vi apaixonada por um menino da Alemanha!!!! Depois de 4 meses falando com ele pela internet ele decidiu que viria no Rio de Janeiro me ver. Fiquei maluca!!!!…