Velocidade Som No Ar

que no instante t = 0 a velocidade escalar da partícula é v0 = 0,5 m/s. Determine no instante t = 0,5 s os módulos da: a) velocidade vetorial; c) aceleração tangencial; b) aceleração centrípeta; d) aceleração vetorial (resultante) 2º) Uma partícula descreve um movimento circular uniforme de raio R = 2 m e velocidade escalar v = 3 m/s. Determine Deter os módulos da: a) aceleração centrípeta; c) aceleração vetorial. b) aceleração tangencial; 3º) A função da velocidade para um móvel…

física que estuda os sons, que são ondas mecânicas – também conhecidas como ondas de pressão ou ondas sonoras – que se propagam pelo meio. Essas ondas de pressão são responsáveis pelo processo de percepção sonora, podendo ser dividido em três etapas: emissor, meio e receptor. Emissor é onde os sons são gerados. Um exemplo é a fala, em que, quando há uma passagem de ar, as cordas vocais vibram, produzindo as ondas sonoras, som. Em um instrumento musical de cordas, como o violão, o som é…

01)(UFT/2010.2) Um campo elétrico de amplitude máxima A se propaga no ar na direção y, na velocidade da luz (c = 3 x 108 m/s). A figura abaixo ilustra a curva da intensidade do campo elétrico, em função de y, que se situa no plano yz. Qual das afirmações está CORRETA: Pode-se, então, afirmar que: a) A frequência de oscilação do campo é f = 50 MHz e a sua polarização é vertical na direção z. b) A frequência de oscilação do campo é f = 5 GHz e a sua polarização é horizontal na direção x.

VENTO Conceito e Definições • O que é túnel de vento? • Os túneis de vento nada mais são do que estruturas que propiciam a simulação do comportamento do ar em relação a diversos tipos de objetos, como aviões, carros e até mesmo na construção civil. • É uma instalação que tem por objetivo simular para estudos o efeito do movimento de ar sobre ou ao redor de objetos sólidos. Conceito e Definições • Ele tem-se mostrado de grande utilidade em estudos de micro-meteorologia,…

situações, estes chegam a proporcionar um espetáculo à parte. É CORRETO afirmar que vemos primeiro o relâmpago e só depois escutamos o seu trovão porque: a) o som se propaga mais rápido que a luz. b) a luz se propaga mais rápido que o som. c) a luz é uma onda mecânica. d) o som é uma onda eletromagnética. e) a velocidade do som depende da posição do observador. 2) (G1 - cps) Em Portugal, a cidade do Porto aceitou o desafio de um fabricante de lâmpadas e instalou luminárias que…

Ondas transversais São aquelas em que a direcção de propagação e direcção de vibração são perpendiculares. Onda sonora O ar é um meio material constituído por partículas que se podem mover. Ao ser introduzida uma perturbação no ar, as partículas vão-se aproximar e afastar sucessivamente, criando zonas com mais partículas de ar e outras com menos. Características das ondas Frequência (f) . Número de vibrações por segundo. . A unidade do Sistema…

0 kg, está esticada sob uma tensão de 10 N. Faz-se oscilar, transversalmente, uma extremidade da corda, com amplitude de 3,0 cm e freqüência de 5,0 oscilações por segundo. O deslocamento inicial da extremidade é de 1,5 cm para cima. (a) Ache a velocidade de propagação v e o comprimento de onda  da onda progressiva gerada na corda. (b) Escreva, como função do tempo, o deslocamento transversal y de um ponto da situado à distância x da extremidade que se faz oscilar, após ser atingido…

O SOM é definido como a propagação de uma frente de compressão mecânica ou onda longitudinal, se propagando tridimensionalmente pelo espaço e apenas em meios materiais, como o ar ou a água. Para que esta propagação ocorra, é necessário que aconteçam compressões e rarefações em propagação do meio. Estas ondas se propagam de forma longitudinal. Quando passa, a onda sonora não arrasta as partículas de ar, por exemplo, apenas faz com que estas vibrem em torno de sua posição de equilíbrio. …

TRABALHO FINAL ACÇÃO DE FORMAÇÃO – TRABALHO PRÁTICO E EXPERIMENTAL NO CONTEXTO DOS PROGRAMAS DE FÍSICA E QUIMICA DO ENSINO SECUNDÁRIO: METODOLOGIAS, PRÁTICA E AVALIAÇÃO AL 2.2 – Velocidade do Som e da Luz Abril/2010 Índice Introdução 3 Objecto de ensino 4 Objectivos de aprendizagem 4 Competências a desenvolver pelos alunos 4 Actividade laboratorial 5 Recursos 8 Avaliação da actividade

Ingerir o gás e explicar, basicamente, como funciona a mudança de voz: Os movimentos que fazemos ao falar comprimem as moléculas do gás nitrogênio - presente no ar -, que se movimentam para cima e para baixo criando uma onda sonora. A distância entre os picos dessas ondulações é conhecida como comprimento de onda. A velocidade do som depende do meio em que ele se propaga. Todas as amostras de gases têm o mesmo número de moléculas por unidade de volume em uma determinada pressão e…