Velocidade Instantânea Cálculo Função Atps

Ramalho Lázari – RA 7598626981 Célio Pitter Carrara – RA 6579329673 Ellen Deademe Donadon – RA 6748360373 Fernando César de Oliveira – RA 7930687508 Jeferson Mariano de Souza Coelho – RA 7390695780 Marcelo Eduardo Castelani – RA 7535602916 ATPS – MATEMÁTICA Professora tutora: Ana Cláudia Haberland VALINHOS/SP 03 de Outubro de 2013 Allan Rogério Alves de Oliveira – RA 6783364939 Aruan Ramalho Lázari…

Problemas propostos Escrever a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e final de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra função Receita para o valor obtido como média. Escrever a função Custo da escola que dependerá de escrever a função Salário dos professores. Utilizar variáveis diferentes para representar o número de alunos e o número de grupos de 20 alunos que poderão ser formados. Obter a função lucro e o valor…

Atps matemática aplicada Introdução Esse trabalho deve ser desenvolvido através de um problema decorrido no texto “Reforço Escolar” onde o proprietário da recorreu ao banco para pedir um empréstimo com o objetivo de adequar o quadro de professores as novas exigências do campo educacional e na aquisição de trinta novos computadores com pacotes de softwares educativos. Para permitir tal empréstimo o Banco deve calcular o lucro, ou seja, saber a receitas e diminuir as despesas. Após…

Unidade 2 - Av. Antônio Carlos, 4157, São Francisco - Belo Horizonte - MG - CEP: 31270-010 Disciplina: Física II Turma: Engenharia 3º A ATPS FISICA II Ana Paula de Souza Trindade RA: 8492226122 Bruce Lang Messias Rosa da Silva RA: 8408103986 Elson Barros de Souza Junior RA: 8483187853 Ezequiel Rodrigues Teixeira RA: 8406128265 Rafael Junio Trindade RA: 8492226068 Rafael Sebastião RA: 8687294745 Belo Horizonte 20 de

APLICADA MATEMÁTICA APLICADA Anna Karolyne dos Santos Costa RA724372 Francisca Vanessa Mendonça de Lima RA426299 Ianara Perez David RA 7983724282 Tatiane Janaina Barros Ramos RA 8117733615 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como objetivo de obtenção de notas para o 3º semestre da disciplina de Matemática Aplicada, sob orientação da professora (EAD) Profª Ivonete Melo de Carvalho. SUMÁRIO 1 – Introdução...................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO “CAMPUS OSASCO” Curso: Engenharia de Controle e Automação Matéria: Cálculo 2 Professora: Carlota Tieme. “ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS” Integrantes do Grupo: OSASCO – SP 29/05/14 Atividade Prática Supervisionadas orientada pela orientadora Carlota Tieme, referente a disciplina de Calculo 2 do curso de Engenharia de Controle e Automação ano 2014. ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO

..........................................................14 INTRODUÇÃO O desenvolvimento desse trabalho tem como objetivo demonstrar diferentes maneiras de interpretar conceitos teóricos e cálculos práticos da nossa matemática Aplicada em diversas situações reais do nosso dia a dia. Escola Reforço Escolar Há alguns anos instalados no mercado, a “Reforço Escolar” precisou…

Matemática contribui de um modo unânime para a Administração tendo dispositivos capazes de proporcionar soluções de problemas empresariais, tomadas com base em equações matemáticas que simulam situações reais. É impossível administrar sem utilizar cálculos matemáticos, pois a Matemática é meio e não o fim. ETAPA 1 PASSO 1 e 2 Anexo 1 – Escola Reforço Escolar Trata-se de uma escola na qual que quer expandir número de alunos, mas ao mesmo tempo quer…

APLICADA AOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA ATPS MANAUS Outubro/2013 ANA CLAUDIA PACHECO RA 430806 LÁZARO ANTONIO DE SOUZA RA 429157 LEONARDO MARTINS CASTRO RA 433718 LUIZ ANTONIO COSTA LIBERTINO RA 430137 TUTOR A DISTANCIA: INGRID BARBOSA TUTORA PRESENCIAL: LURISLANE ATPS de matemática…

Atividade 1 Escrever a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e final de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra função Receita para o valor obtido como média Atividade 2 Escrever a função Custo da escola que dependerá de escrever a função Salário dos professores. Utilizar variáveis diferentes para representar o número de alunos e o número de grupos de 20 alunos que poderão ser formados. Atividade 3 Obtenha a função…