Velocidade Das Moleculas Exercicios

Química 2 Janaína Heberle Bortoluzzi 1 17/01/2013 Cinética Química Plano de Aula ♣ Estudo das velocidades de reações e condições que as afetam; Objetivos ♣ Equação de velocidade, constante velocidade e a ordem de reação; de ♣ Ulilizar as leis de velocidade integradas; ♣ Compreender a teoria das colisões e o papel da energia de ativação; ♣ Relacionar os mecanismos de reação e as leis de velocidade. 3 Janaína Heberle Bortoluzzi Cinética Química Plano de Aula Bibliografia ♣…

Fundamentos de Mecânica  4300151 Lista de exercícios 1 Primeiro semestre de 2013 Os exercícios da lista deverão ser todos feitos. Não há necessidade de entregá-los. O conteúdo será cobrado nas provas e provinhas, ao longo da disciplina. Procure solicionar as dúvidas nos horários de atendimento da monitoria, ou nas aulas de exercícios. Parte 1 - Unidades, problemas de Fermi 1. A Terra pode ser vista como uma esfera de raio aproximadamente igual a 6, 4 × 106 m e massa igual a…

Fluidos: líquidos e gases que se movem sob a ação de uma força tangencial, independente do valor desta força. Fenômenos de Transporte ● ● Líquido: Fase da matéria na qual as moléculas são relativamente livres para mudar de posição, mas restritas pelas forças de coesão. Gases: Fase da matéria na qual as moléculas são praticamente livres das forças coesivas. Fenômenos de Transporte ● Meio Contínuo: distribuição contínua da matéria em todo o volume da região de interesse. ρ= lim Δ V →0 ●

A INFLUÊNCIA DOS CARBOIDRATOS ANTES, DURANTE E APÓS-TREINOS DE ALTA INTENSIDADE INTRODUÇÃO O metabolismo de carboidratos tem papel crucial no suprimento de energia para atividade física e para o exercício físico. No exercício de alta intensidade a maioria da demanda energética é suprida pela energia da degradação dos carboidratos. Tornam-se disponíveis para o organismo través da dieta,são armazenados em forma de glicogênio,muscular e hepático e sua falta leva a fadiga(Maughan e

de uma reação (ou fenômeno) química. Coeficiente Índice Coeficiente: indicam a proporção de moléculas que participam da reação. Índice: indicam o número de átomos na molécula. Objetivo: igualar o número total de átomos de cada elemento, no primeiro e no segundo membro da equação. CLASSIFICAÇÃO DAS REAÇÕES QUÍMICA 1 - Quanto a liberação e absorção de calor 2 - Quanto à velocidade da reação 3 – Quanto à reversibilidade 4 – Quanto à variação de Nox dos elementos…

Mirlene Menezes Silva RA: C10101-0 Nutrição – 3° Semestre Resumo do Texto: Os combustíveis do exercício físico. Metabolismo é um conjunto de reações químicas que caracterizam o estado vital, ocorrem continuadamente aceleradas por enzimas, formando vias de reações sequenciais, para manter nossa maquina corporal estruturada. Por esse motivo o corpo realiza o tempo inteiro trabalho, pois sem este não há organização, para realizar trabalho, este suprimento de…

Fontes de energia para contração muscular. ATP A energia é necessária para a realização de exercícios é é fornecida quimicamente em forma de ATP. No músculo a energia da hidrólise de ATP pela miosina ATPase ativa os espaços específicos nos elementos de desenvolvimento de força, o que permite esforço de contração muscular. A retirada de íons de cálcio ativos pelo reticulo sarcoplasmático também necessita ATP. Para quebra e ressíntese de ATP, existem 4 mecanismos:

conjunto de ondas sonoras que formam um som. O timbre permite diferenciar diferentes fontes sonoras, por exemplo, é fácil perceber que os sons de uma guitarra e de uma flauta são completamente diferentes. A velocidade do som no ar é de 340 m/s. A fórmula que relaciona velocidade, amplitude e frequência sonora são: V = λ . f Ultra-som e Infra-som Ondas longitudinais de freqüências superiores a 20 kHz caracterizam sons inaudíveis e denominam-se ultra-sons; e aquelas

1 ª Lista de Exercícios de Química Geral I (IQG 114) Estrutura Atômica Prof. Luiz Malta 1) Escreva as configurações eletrônicas dos seguintes íons e dê as suas propriedades magnéticas: a)Sb3+ (Z=21); b)Ga+ (Z=31); c) P3-(Z=15); d)Cr3+ (Z=24); e)Zn2+ (Z=30)e f) Ag+(Z=47). 2) Tendo em mente a equação de Rydberg e o átomo de Bohr explique o porquê das séries de Lyman, Balmer e Paschen corresponderem ao ultravioleta, visível e infravermelho, respectivamente. 3) Discuta as diferenças entre o

2°Ano do Ensino Médio Físico – Química Exercícios Extras Assunto: Velocidade média das reações. 01 - (FUVEST SP) Ao misturar acetona com bromo, na presença de ácido, ocorre a transformação representada pela equação química Dentre as substâncias presentes nessa mistura, apenas o bromo possui cor e, quando este reagente for totalmente consumido, a solução ficará incolor. Assim sendo, a velocidade da reação pode ser determinada medindo-se o tempo decorrido até o desaparecimento da