Variação Linguística Aula 3

sendo então, a mais usada em salas de aula como forma de padronizar a utilização da língua materna. Exemplos: obras literárias consagradas, textos científicos, discursos formais etc. 1- Dê-me um cigarro: temos o pronome “me” colocado depois do verbo. A regra da gramatica normativa diz que se deve usar a ênclise, ou seja, o pronome deve ser colocado depois do verbo, quando não há nenhuma palavra que atraia o pronome. 2- o verbo deve concordar com o sujeito. 3- far-lhe-ei uma…

DESENVOLVIMENTO...............................................................................5 2.0 METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO................................................5 2.1 METODOLOGIA DA LINGUA PORTUGUESA......................................5 3. CONCLUSÃO...........................................................................................6 4. REFERÊNCIAS........................................................................................7 INTRODUÇÃO NESTA…

PROFESSOR MARCELO SILVEIRA Doutor em Letras OBJETIVOS DA AULA COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM Aula 1 O processo de comunicação A COMUNICAÇÃO É UM PROCESSO MECÂNICO? Apresentar temas relacionados ao processo de comunicação: a inserção dos processos comunicativos na cultura e na sociedade, os elementos da comunicação. Utilizar o conceito de variação linguística para entender o papel da norma culta como variante de prestígio social, utilizada na comunicação oficial e nas principais…

SUJEITO NO FALAR CAMETAENSE1 Ana Paula Costa Pantoja2 Nair dos Anjos Sousa Marcicléia de Oliveira Santos Jose Diogo Viana Mendes RESUMO: Este trabalho baseia-se nos princípios da Sociolinguística Variacionista (LABOV 1972) dando ênfase à variação pronominal nós e a gente. Tendo como objetivo observar a alternância dos pronomes nós e gente na posição de sujeito. Verificando as possíveis ocorrências no falar cametaense, limitando-se a falante da zona urbana de Cametá.…

concluímos que a maneira como falamos é diferente do que escrevemos. A variação linguística é muito ampla, cada região tem a sua, pois é influenciada também pela cultura regional. 2. Diferenças entre fala e escrita. Não podemos confundir língua com escrita, pois acabam sendo meio de comunicação bem distintos. A escrita se refere em um estágio posterior de uma língua, a língua falada abrange bem mais a comunicação linguística em toda sua totalidade, ela é acompanhada algumas vezes por…

médicos chegam à conclusão de que ela fala uma variação do Inglês. Variação esta que se refere ao convívio com sua mãe, que era falante nativa de Inglês, porem apresentava dificuldades na fala. ABORDAGEM TEÓRICA Segundo Tânia Maria Alkimim (2004, p. 21), "Linguagem e sociedade estão ligadas entre si de modo inquestionável. Mais do que isso, podemos afirmar que essa relação é a base da constituição do ser humano." Sociolingüística é uma vertente da lingüística que tem como objetivo o…

EXERCÍCIOS DE ANÁLISE TEXTUAL – AULAS DE 1 ATÉ 5 Questão 1. Considere o texto abaixo: “A variação é inerente às línguas, porque as sociedades são divididas em grupos: há os mais jovens e os mais velhos, os que habitam numa região ou outra, os que têm esta ou aquela profissão, os que são de uma ou outra classe social e assim por diante. O uso de determinada variedade linguística serve para marcar a inclusão num desses grupos, dá uma identidade para os seus membros.…

comercial, diários, agendas, e-mail, orkut, lista de compras, cardápio entre outros). “Os gêneros são, em ultima análise, o reflexo de estruturas sociais recorrentes e típicas de cada cultura. Por isso, em princípio, a variação cultural deve trazer conseqüências significativas para a variação de gêneros, mas este é um aspecto que somente o estudo intercultural dos gêneros poderá decidir.” (MARCUSCHI, 2002) DEFINIÇÃO DE GÊNERO Para Bakthin gênero são tipos relativamente estáveis de…

produção de textos que, apesar de se iniciar em sala de aula, se irradie para fora dos muros da escola e crie no aluno uma prática cidadã de leitura e produção de textos. No decorrer das atividades, espera-se, pois, que os alunos possam progredir na sua profIciência leitora e escritora, particularmente do poema. A partir da década de 90, graças às orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998) e aos estudos de Lingüística Aplicada que se originaram a partir…

Fórum A e B Nas aulas de 1 a 3, foi possível aprender a diferença entre Língua e Linguagem e as diferentes variações linguísticas. Vemos que a língua é o meio que permite a comunicação entre os membros de uma terminada comunidade. Através da língua podemos reconhecer a nacionalidade das pessoas. Já a linguagem, é uma capacidade exclusiva do ser humano, pois é através dela que se executa a comunicação de forma criativa, através de artes corporais, por exemplo. Essa linguagem pode ser…