Uso Do Celular Na Sala De Aula

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL TURMA:05/2014 PORTFÓLIO DE PESQUISA O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA: PROIBIR È A MELHOR SAÍDA? CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER TURMA: 05/2014 PORTFÓLIO DE PESQUISA O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA: PROIBIR È A MELHOR SAÍDA? Portfólio de pesquisa O uso do celular na ?sala de aula:proibir é a melhor saìda Apresentando a UTA - Ciência,…

2 2. DESENVOLVIMENTO 3 2.1 O celular na sala de aula 3 2.2. ANEXOS 4 3. PROIBIR O CELULAR EM SALA DE AULA. É A MELHOR SAÍDA? 6 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 5. REFERENCIAS 9 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é discutir o tema uso do celular na sala de aula. O celular oferece uma longa lista de aplicativos específicas disponíveis, boa parte gratuitamente, é de espantar como a escola não esteja usando todas estas possibilidades para usos pedagógicos,…

04 2 Celular na sala de Aula....................................................................................05 2.1 Educação ou Segurança, o que fazer com o celular............................05 2.2 A proibição do celular nas escolas faz sentido?.................................05 3 Celular dentro da escola. Sim! ......................................................................06 4 Softwares educacionais para celulares........................................................07 5…

educadores no Brasil é o uso de celulares em sala de aula. Esse problema só vem aumentado com o crescente numero de celulares no Brasil, que segundodados da Anatel já ultrapassam os 271,1 milhões de celulares. Com tecnologias e recursos cada vez mais avançados que surge a cada modelo lançado no mercado, como internet móvel, acesso as redes sócias,aplicativos atrativos e uma infinidades de outros recursos, os celulares atraem cada vez mais a atenção dos alunos em sala de aula tirando o…

Educação, ciência e tecnologia O Celular x a Educação Ourinhos 2015 Valdinéia Aline Souza Silva Ru:1192316 Educação, ciência e tecnologia O celular x a educação O texto relata uma desvantagem

PINDAMONHANGABA/2015 1. INTRODUÇÃO A seguinte pesquisa traz a pá aos estudantes de pedagogia sobre o uso de celular dentro de sala de aula, causando problemas e os desafios que os professores tem que enfrentarem em sala com os alunos. O projeto de lei que originou a norma diz que o uso do telefone pode desviar a atenção dos alunos, possibilitarem fraudes durante as avaliações e provocar conflitos entre professores e alunos entre si, influenciando

DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL SEQUÊNCIA DIDÁTICA O uso do celular: combinados e otimização. 1. Apresentação O uso do celular tem sido motivo de muitas discussões tanto entre os profissionais da educação quanto entre os próprios alunos. Muitos se têm perguntado: proibir ou não o uso do celular em sala de aula? È preciso criar regras para seu uso dentro do ambiente Escolar? Podemos otimizar seu uso? Considerando os questionamentos citados, essa…

LUGAR DE CELULAR É EM SALA DE AULA, SIM! O uso pedagógico do celular. Paulo Cesar Fontanini Garcia A tal sociedade da aprendizagem pregada por POZO (2002), é realmente a realidade do atual estágio em que vivemos. Aprender se tornou algo indispensável para o crescimento pessoal, social, cultural e até mesmo econômico das pessoas. As novas tecnologias da informação e comunicação (NTICs) estão disseminando novas fontes e formas de fazer com que o conhecimento chegue até as pessoas. Com

DE BIOLOGIA-DBI CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PROFESSOR ACÁCIO ALEXANDRE PAGAN ORIENTADOR TIAGO DE JESUS SANTOS ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DE CIÊNCIAS I ALANNAH SENA CERQUEIRA REIS VALDICLEIDE FARIAS SILVA O USO DO CELULAR EM SALA DE AULA: VILÃO OU ALIADO? Relatório de estágio apresentado ao curso de Ciências Biológicas como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado no Ensino de Ciências I, sob a orientação do Professor Acácio Alexandre…

UNINTER- CENTRO UNIVERSITÁRIO GRASIELLI SHELIGA O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA- PRÓS E CONTRAS. CURITIBA 2014 O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA- PRÓS E CONTRAS. Trabalho portfólio apresentado ao curso de Pedagogia da UNINTER- Centro Universitário, na disciplina de Educação Ciência e Tecnologia- Fase 1. Tutor: João Felipe Rucinski CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................