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UNIVERSIDADE DO CONTESTADO-UnC Curso de Ciências Contábeis REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS CAPÍTULO I Do Conceito, dos Princípios, das Finalidades e dos Objetivos Art. 1º - O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, do curso de Ciências Contábeis, define-se como sendo um trabalho de iniciação à pesquisa elaborado pelo acadêmico, regularmente matriculado na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, e que apresenta as seguintes características: a) é um trabalho escrito, sistemático e completo podendo sistematizar o conhecimento resultante de indagações geradas a partir de atividades teórico-práticas ou atividades de iniciação científica de formação profissional relacionadas com o curso; b) é elaborado e apresentado dentro de normas técnico-científicas; c) aborda um tema específico ou particular da ciência contábil ou parte dela; d) é um estudo pormenorizado e exaustivo; e) deve ser dado um tratamento extenso e com profundidade; f) seu resultado deve ser uma contribuição, mesmo que simples, à ciência e/ou a sociedade. g) apresentado perante banca examinadora. Art. 2º - O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC do curso de Ciências Contábeis, tem como princípios e finalidades: a) concorrer para a transformação da Instituição em um centro de produção filosófica, científica, tecnológica e artística, voltado para a democratização do saber e do fazer integrados em prol da sociedade; 1…

REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS CAPÍTULO I Do Conceito, dos Princípios, das Finalidades e dos Objetivos Art. 1º - O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, do curso de Ciências Contábeis, define-se como sendo um trabalho de iniciação à pesquisa elaborado pelo acadêmico, regularmente matriculado na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, e que apresenta as seguintes características: a) é um trabalho escrito,…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CAMPUS MAFRA UNIVERSIDADE DO CONTESTADO CAMPUS MAFRA PROJETO GERAÇÃO DE RENDA COM USO DE MATERIAIS ALTERNATIVOS Mafra, outubro de 2008. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO CONTESTADO - UnC/MAFRA CNPJ: 83.395.921/0001-28 Av. Pres. Nereu Ramos, 1071 – Caixa Postal, 111 – PABX/FAX: (047) 3641-5500 CEP: 89.300-000 - Mafra – SC – www.mfa.unc.br - e-mail: uncmfa@mfa.unc.br UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CAMPUS MAFRA SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA SETOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL DOSSIÊ PONTA GROSSA 2014 LARISSA FOGAÇA DE CAMPOS DOSSIÊ Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial na disciplina de Questão Social e Prática Profissional do Serviço Social na Universidade Estadual de Ponta Grossa, curso de Serviço Social. Professora: Lislei Preuss PONTA GROSSA 2014 SUMÁRIO 1…

SÉRIES INICIAIS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos da Alfabetização e Fundamentos e Metodologias do Ensino de Ciências. Coordenadora: Profª. Sandra Regina Reis Rampazzo Tutor eletrônico: Celiana Aparecida Pedroso Tutor de sala: Clesi Ana B. Brandielli CHAPECÓ/SC 2008 RESENHA CRÍTICA LORENZETTI, L. DELIZOICOV, D. Alfabetização Científica no contexto das…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO LETICIA VARGAS INTELIGENCIA EMOCIONAL CAÇADOR 2009 LETICIA VARGAS INTELIGENCIA EMOCIONAL Projeto apresentado com exigência para obtenção de nota na disciplina de Metodologia da Pesquisa do curso de Psicologia, ministrada pela Universidade do Contestado, UnC Caçador sob a orientação do professor Dr. Nilson Thomé,…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO - UnC NOME DOS AUTORES (LETRA MAIÚSCULA, SEM NEGRITO, CENTRALIZADO, FONTE ARIAL 12) TÍTULO DO TRABALHO (CENTRALIZADO, LETRA MAIÚSCULA, SEM NEGRITO, FONTE ARIAL 12) CAMPUS ANO NOME DOS AUTORES TÍTULO DO TRABALHO Projeto de Pesquisa ou Trabalho Acadêmico ou Trabalho de Conclusão de Curso ou Dissertação, apresentado como exigência para obtenção de nota ou Título na…

SÃO PAULO 2014 Resenha Crítica: A alfabetização Científica no Contexto das séries Iniciais. Lorenzetti, L. Delizoicov, D. Alfabetização Científica no contexto das séries iniciais. Pesquisa em educação em Ciências – Vol. 3, n1. Jun. 2001. 1. Credenciais dos autores: Leonir Lorenzetti possui graduação em Ciências Habilitação em Biologia pela Universidade do Contestado (1989), especialização em Metodologia e Avaliação de Ensino pela Universidade do Contestado (1995),…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO - UnC SOLANGE SALETE SPRANDEL DA SILVA Reitora CARLOS EDUARDO CARVALHO Vice-Reitor RAFAEL MÁRCIO CHAPIESKI Pró-Reitor de Ensino ITAIRA SUSKO Pró-Reitora de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão LUCIANO BENDLIN Pró-Reitor de Administração e Planejamento FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO CONTESTADO - FUnC ALDENY DE FREITAS ROCHA Presidente ELABORAÇÃO: ITAIRA SUSKO GABRIEL BONETTO BAMPI SIMONE ROCHA GABRIELA SOARES DE CARVALHO ALVES BUENO JOSIANE CARINE SPULDARO JOSIANE…

RESENHA LORENZETTI, L. DELIZOICOV, D. Alfabetização científica no contexto das séries iniciais ENSAIO: Pesquisa em educação em ciências – VOL 3, N1. Junho 2001. O Artigo analisado é um apanhado de vários autores sobre ensino de ciências nas Séries Iniciais da educação fundamental. Uma recuperação bibliográfica dos estudos desenvolvidos sobre o tema, ou seja, trabalhos esses produzidos em vários países e que giram em torno da alfabetização científica. O Artigo está composto de…