Unisul Avaliação Lingua Portuguesa

infância (de zero a 12 anos); adolescência (dos 12 a 18 anos ou 21 anos), idade adulta (dos 21 aos 60 anos) e velhice (dos 60 ou mais)”. Essa divisão em fases depende dos critérios que são estabelecidos, sendo que a idade não é o único critério na avaliação do grau de desenvolvimento do indivíduo, muito mais importante que a idade são as várias dimensões da maturidade, emocional, social, intelectual e física. (LEAL,1990) Segundo Mussen (1987, p. 34): Maturidade significa o nível de…

fatos controvertidos no processo, que uma pessoa de cultura média normalmente não possui, é realizada a prova pericial, a qual está prevista no artigo 420 do Código de Processo Civil. Art. 420. A prova pericial consiste em exame, vistoria ou avaliação.24 O perito, que pode ser tanto uma pessoa física quanto uma pessoa jurídica, é aquele que realiza a prova pericial, nomeado por força da confiança do juiz da causa, para que ele, através de seu conhecimento técnico sobre…

medicamentos das farmácias das unidades de saúde, compatibilizando os recursos disponíveis com as necessidades. Vamos checar o que mostram os dados. No quadro a seguir, você pode verificar o resultado de um estudo que utilizou a proposta de avaliação da Organização Mundial de Saúde – OMS. Esse estudo avaliou a disponibilidade de medicamentos, a porcentagem de medicamentos prescritos e dispensados e o tempo médio de desabastecimento em unidades de saúde, centrais de abastecimento …

Pedagógico 12 PUCRS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul ROODA – Rede cOOperativa de Aprendizagem SC – Santa Catarina SEED – Secretaria de Educação a Distância SESU – Secretaria de Ensino Superior SINAES – Sistema de Avaliação da Educação Superior TIC – Tecnologia da Informação e Comunicação UAB – Universidade Aberta do Brasil UCS – Universidade de Caxias do Sul UERGS – Universidade Estadual do Rio Grande do Sul UFPel – Universidade Federal de Pelotas …

............................................. 357 COMISSÃO DE ENSINO DE ANTROPOLOGIA GESTÃO 2004/2006 APRESENTAÇÃO Yvonne Maggie e Fabiano Gontijo ................................................................. 363 CONSIDERAÇÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS PELO MEC/INEP Christina de Rezende Rubim .......................................................................... 367 REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE ANTROPOLOGIA EM CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO…

cidadania, in DAL RI JÚNIOR, Arno, Evolução Histórica e Fundamentos Políticos-Jurídicos da Cidadania, in DAL RI JÚNIOR, Arno et OLIVEIRA, Odete Maria de (org.), Cidadania e Nacionalidade: efeitos e perspectivas nacionais - regionais - globais, Ijuí, Unisul, 2002, p.26. 10 DAL RI JÚNIOR, Arno, Evolução Histórica... cit, p. 26. 11 Cf. RIBEIRO, Gustavo Moulin, A Cidadania Jurídica e a Concretização da Justiça, in TORRES, Ricardo Lobo (org.), Legitimação dos Direito Humanos, Rio de…

um plano financeiro. 1.2 JUSTIFICATIVA A proposta de elaboração de um plano de negócios se justifica pela necessidade de concluir o curso de Turismo com Gestão em Gastronomia e Gestão do Turismo da Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL e aliar a teoria estudada no curso com a prática do mercado. De acordo com o Sebrae7 – Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas – SP, em pesquisa de 2002, 31% das empresas paulistas fracassaram no primeiro ano de…

.......................................................................49 Figura 4 - Requisitos de um condutor.........................................................................................................................52 Figura 5 - Avaliação quantitativa e qualitativa.........................................................................................................71 Figura 6 - Tipos de ferramentas................................................................................

educacional uma realização pessoal e profissional. Nada pode ser mais construtivo que trabalhar onde se encontra prazer. Frente a esta caminhada, muitos questionamentos nos atormentavam, inclusive os encaminhamentos educacionais prescritos pela avaliação, na qual se enfatizavam os dados quantitativos do potencial intelectual, e não a qualidade de informações e conhecimentos que os alunos traziam de seu meio sociocultural. Verificou-se que vários alunos que freqüentavam o Ensino Especial deveriam

foi apresentado em evento da UNOPAR, Londrina. Agradecimentos a Anna Luisa Walter de Santana e a Ursula Lima, minhas orientandas. As impressões gerais, que formam as conclusões, foram apresentadas em evento da UNISUL, Universidade do Sul de Santa Catarina. Agradecimentos a Sandra Lewis (UNISUL). As pesquisas sobre os fundamentos teóricos da globalização foram implementadas em ano acadêmico na Universidade de Boston. Agradecimentos a Catherine Tinker ( Pace University, Nova Iorque ) e a…