Unisul Analise Matematica

a natureza. Porém, o caminho foi longo, e, a cada objeto a ser conhecido, foi necessário primeiro o contato, a percepção de sua existência, empírica ou sensorialmente (por um dos sentidos, exemplo, visão), para depois dar-se a aproximação e a análise do objeto instigante. O resultado desta aproximação, ou seja, o conhecimento obtido dependeu sempre do acúmulo de conhecimento existente. Gleiser (1997), em seu livro “A dança do Universo”, mostra que mesmo os povos primitivos…

Competência 02 A exatidão da comunicação se dá até onde e como o sinal básico transmitido pelo emissor é recebido, sem distorções pelo receptor e este processo se reflete no modelo Shannon-Weaver, na chamada Teoria Matemática da Comunicação, mostrado a seguir: Figura 5 - Teoria Matemática da Comunicação Fonte: Adaptado de C. F. Shannon e W. Weaver, The Mathematical Theoryof Communicatio nc Segundo Shannon, a informação se codifica em uma mensagem que vai do emissor ao…

Professor de Lingüística e de Análise do Discurso há mais de 30 anos. Realizou seu Doutorado na PUCRS e o pósDoutorado na Unicamp/SP, centrando seus estudos e pesquisas na temática que aborda a relação de linguagem, indivíduo e sociedade. De sua atividade, resultaram vários livros e artigos, dentre os quais destacam-se, na área do Direito: Mediação dos Conflitos como Negociação de Sentidos e Argumentação Jurídica. Atualmente exerce suas atividades em cursos de pós-graduação da Unisul/SC.…

tornando as informações mundiais acessíveis e úteis. VISÃO: • É o que a instituição gostaria de ser. Aonde seria ideal chegar. Normalmente subjetiva. Espelha o perfil e as características dos dirigentes. Baseada mais na intuição do que em análises objetivas. Posteriormente confirmada pelo planejamento estratégico. • • • • • Exemplos: Kodak: Ser líder mundial em imagens. VALORES: • Conjunto de princípios culturais, ideológicos, morais e éticos que devem caracterizar a instituição

orientadora Érica Borher, que iniciou minha pesquisa com suas sugestões e correções e que , por diversas vezes, recebeu meus emails mais desesperados. Muito Obrigada! Ao professor de Estatística Maicon, com sua palestra sobre Metodologia e sua Matemática impecável. Valeu! Ao professor de Mediação Didática Marcos Maciel, que leu o trabalho quase pronto e me deu uns toques importantes. Agradeço à colega Joyce, que saiu do curso no 2° período, mas enquanto presente em sala, além…

Estratégias e abordagens em Ciências Humanas................................................ 148 2.3 Área de Ciências da Natureza e Matemática ............................................................153 2.3.1 Pressupostos gerais ............................................................................................... 155 2.3.2 As Ciências da Natureza e a Matemática no percurso formativo da Educação…

orientadora Érica Borher, que iniciou minha pesquisa com suas sugestões e correções e que , por diversas vezes, recebeu meus emails mais desesperados. Muito Obrigada! Ao professor de Estatística Maicon, com sua palestra sobre Metodologia e sua Matemática impecável. Valeu! Ao professor de Mediação Didática Marcos Maciel, que leu o trabalho quase pronto e me deu uns toques importantes. Agradeço à colega Joyce, que saiu do curso no 2° período, mas enquanto presente em sala, além…

público, e seu posicionamento crítico a respeito dos valores, normas e padrões de conduta que modelavam a identidade da mulher àquela época. A elaboração deste trabalho baseou-se numa pesquisa bibliográfica, em que as fontes selecionadas para análise abrangem estudos históricos sobre o Período Regencial brasileiro, sobre a história das mulheres no Brasil e sobre a vida de Nísia Floresta. O texto está dividido em três capítulos. O primeiro enfoca a sociedade brasileira no Período…

. 23 2.2. Materiais utilizados na pesquisa para construção de dados ..................... 23 2.3. Perfil dos participantes .............................................................................. 24 CAPITULO TRÊS – Análise Metodológica de ensino 3.1. Metodologia da Análise dos dados ........................................................... 26 3.2. Resultados ................................................................................................ 26 3.2.1. Sobre a…

Business Schools (2nd. Part) Fernando de Souza Meirelles e Marta de Campos Maia* Resumo O estudo dos diversos modelos pedagógicos dos cursos a distância utilizados nas principais Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras pode estimular a análise dos profissionais envolvidos com a Educação a Distância (EAD) e, que estejam enfrentado um processo de escolha de uma metodologia para melhor servir aos estudantes que não podem ou optam por não vir para o campus da IES. Um dos…