Unip Didatica

capacitação profissional, proporcionando aos docentes a oportunidade de qualificarem-se estes para ai então promover um ensino adequado, toda tecnologia disponível, no entanto, não assegura por si uma revolução educacional, é preciso aprimorar a didática e conteúdos propondo novas práticas docentes e buscando proporcionar experiências de aprendizagem significativas para os alunos fazendo com que os atuais professores entendam que a tecnologia faz parte do plano pedagógico, e assim…

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Aprender e Ensinar, Construir e Interagir. UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA – POLO OSASCO PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA TÍTULO: Aprender e Ensinar, Construir e Interagir. 1. INTRODUÇÃO Este trabalho propõe-se contribuir para o processo de formação de Educadores de Jovens e Adultos pouco escolarizados ou não alfabetizados. A proposta está organizada em duas partes. Na primeira

Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física Relatório de Mini Handebol Ribeirão Preto-SP 2014 O Mini Handebol é…

UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR – PIM I Cursos Superiores de Tecnologia em Gestão de Logística PAULISTA CONTABILIDADE EMPRESARIAL LTDA. São José do Rio Pardo - SP 2012 UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR – PIM I Cursos Superiores de Tecnologia em Gestão de Logística PAULISTA CONTABILIDADE EMPRESARIAL LTDA.

professores do semestre. Aprovado em: BANCA EXAMINADORA ____________________________/___/___ Prof. (a)_____________________ Universidade Paulista - UNIP ____________________________/___/___ Prof. (a)_____________________ Universidade Paulista - UNIP ____________________________/___/___ Prof. (a)_____________________ Universidade Paulista – UNIP 4 DEDICATORIA Este trabalho é dedicado a todos nossos familiares, amigos, colegas de sala e de trabalho, professores,…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Douglas Henrique Guilherme Augusto Dias de Arruda Rodrigo Alceste Sabbatini Thiago Silva de Almeida Vinicius Franceschi PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM: SISTEMA COMPUTACIONAL DIDÁTICO PARA CRIANÇAS. SOROCABA 2011 Douglas Henrique Guilherme Augusto Dias de Arruda Rodrigo Alceste Sabbatini Thiago Silva de Almeida Vinicius Franceschi…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA JAQUELINE CRISTINE DO AMPARO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2015 ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão do curso de Pedagogia sob a orientação da professora Rita de Cassia Giovanelli . JAQUELINE CRISTINE DO AMPARO RA T211GE-3 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1.) IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 6 2.) CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 6

trabalho acadêmico. Para isso, nos baseamos nas normas de documentação da ABNT (Associação Brasileira de Normas técnicas), a qual é a Agência reguladora e normatizadora de publicações técnicas no Brasil. Esperamos poder contribuir de maneira clara e didática nas instruções a serem seguidas. Fernanda Rodrigues Pontes – Bibliotecária Colaboradores Ana Lucia Evangelista Pires - Bibliotecária Maria Aládia Soares Ferreira Braga - Bibliotecária Otacília Ribeiro Danesi – Bibliotecária…

DIFERENÇA DO DIREITO COMERCIAL E DIREITO CIVIL Trabalho acadêmico para fins de avaliação da disciplina de Direito Comercial do curso de Direito, Instituto de Ciências Jurídicas – ICJ, da Universidade Paulista - UNIP. Professora: DANIELA SETTE Aluno: Marcelo Ricardo da Silva BRASÍLIA – DF Abril de 2004 DIFERENÇA DO DIREITO COMERCIAL E DIREITO CIVIL SUMÁRIO Introdução 1 1. O histórico da união do direito privado no…

Trabalho Interdisciplinar do Projeto Integrado Multidisciplinar II (PIM II), apresentado como exigência parcial para conclusão do 1º Semestre do Curso de Gestão da Tecnologia da Informação– UNIP, campus Belém - Nazaré. Orientador: Adilson Masiero. BELÉM 2012 RESUMO O presente trabalho desenvolvido tem como objetivo analisar o Estudo sobre