Unip Ambientes Escolares E Não Escolares

da Silva / Raquel Maia Bokums Wanderlei Sérgio da Silva Doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), mestre em Ciências (Geografia Humana) e graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP). Durante 15 anos, trabalhou no Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo (IPT), com pesquisas relacionadas às geociências e ao meio ambiente. Atuou como consultor em trabalhos da área durante seis anos,…

ALUNO : CLAUDIA GUIMARAES: RA: 1428302 CURSO: ARTES VISUAIS POLO: BUTANTÃ 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA CURSO: ARTES VISUAIS DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO – OBSERVAÇÃO E PROJETO ALUNO: CLAUDIA REGINA GUIMARÃES RELATO DE OBSERVAÇÃO POSTAGEM 1 : ATIVIDADE1

UNIP A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO COTIDIANO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR Fernanda Amaral Guedes RA 1219090 Polo de Apoio Presencial: Araçuaí Ano: 2015 1 UNIP A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO COTIDIANO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR Trabalho do curso de Pedagogia apresentado à UNIP, para avaliação da disciplina _______________________. Fernanda Amaral Guedes RA 1219090 Polo de Apoio Presencial: Araçuaí Ano: 2015 2 SUMÁRIO 1. Tema...........................................................

Fundamental, Ensino Médio Normal (ou EJA) e em Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não-Escolares, com no máximo 5 páginas no total; - Relatórios das Palestras: serão 4 palestras disponibilizadas no AVA Blackboard – elaborar relatórios de uma página por palestra); - Reflexão e Conclusão (reflexão sobre a experiência vivida durante o período do Estágio Supervisionado e conclusão final); - Referências Bibliográficas (material UNIP e outros, se houver) - Saco Plástico A4 *FICHAS…

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – ICH Curso de formação de psicólogo SÃO PAULO 2014 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO DE OBSERVAÇÃO CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO Observação de crianças em ambiente natural na faixa etária de 3 a 6 anos durante a atividade livre e supervisionada. Professora orientadora: SÃO PAULO 2014 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA

Instituto de Ciências Humanas UNIP Regulamento de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia Turma 2009 – 2º e 3º semestres 2010 Pedagogia REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional exercidas em situações reais de trabalho, sem vínculo empregatício, e têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e permitir ao…

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP Curso de letras Português Nome: Antonio Garcia neto RA 1315362 Nome: Luana Pires Garcia e Silva RA 1315071 Polo Bauru centro Projeto Pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola

ALINE CRISTINA MONTEIRO ROQUE RA 0815113 PROJETO: ANÁLISE SOCIOECONÔMICA DA REALIDADE ESCOLAR TODOS JUNTOS PELA APRENDIZAGEM (Estágio Supervisionado de Práticas de Gestão em Escolas e Empresas) UNIP INTERATIVA Universidade Paulista Areado/2010 6° semestre APRESENTAÇÃO: Um projeto que visa atender o social nasce do desejo de mudar uma realidade. Unir-se a comunidade, empresas privadas e públicas, ONGs e universidades ajudam a escola na missão de ensinar. É um trabalho que…

embelezamento da obra. (MENESES, 2003, P.150) O presente Manual objetiva orientar, auxiliar e esclarecer todos os trâmites que envolvem as atividades referentes ao Estágio Supervisionado Obrigatório para os Cursos de Graduação da Universidade Paulista - UNIP. O Estágio Curricular Obrigatório está amparado conforme o estabelecido pela Lei Federal nº 6.494 de 07.12.1977, modificada parcialmente pela Lei nº. 8.859 de 23.03.1994 que dispõe sobre os estágios de estudantes de…

AVALIAÇÃO A apuração do rendimento escolar é feita por disciplina e é avaliado por meio de verificações parciais e exames. Essa apuração envolve simultaneamente, aspectos de frequência e aproveitamento escolar. A avaliação nas disciplinas será obtida por meio de provas, trabalhos e seminários, dentre outros; em como pela participação, conduta, maturidade e interesse demonstrado pelo aluno durante as aulas e demais atividades, ao critério do professor e em conformidade com o…