Unidade I Homem E Sociedade

MÓDULO II – FORMAÇÃO PEDAGÓGICA Etapa II >> Homem, pensamento e cultura: cidadãos, educadores, profissionais e gestores abordagem filosófica e antropológica >> Funcionários da escola: >> Gestão da educação escolar caderno de atividades PROFUNCIONÁRIO HOMEM, PENSAMENTO E CULTURA: ABORDAGEM FILOSÓFICA E ANTROPOLÓGICA Rafael Mauricio Hauer FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA: CIDADÃOS, EDUCADORES, PROFISSIONAIS E GESTORES Gabrielle Contini GESTÃO DA…

SOCIOLOGIA APLICADA SOCIOLOGIA APLICADA Graduação EXERCÍCIOS 1 UNIDADE 3 SOCIOLOGIA APLICADA CARACTERIZAÇÃO DA SOCIEDADE HUMANA 1 – Como exemplo da importância dos meios sobre a opinião pública, Rodrigo Duarte cita a recente invasão dos Estados Unidos ao Iraque. No caso, o presidente George Bush utilizou-se da mídia para convencer a sociedade norte-americana de que não havia outra alternativa senão a guerra contra a nação presidida por Saddam Hussein, acusada de…

do ponto de vista de um espaço matemático, lógico, abstraio, É preciso abrir esse conceito, assim como o conceito dc tempo, sobre a realidade social, prática, sobre o espaço e 1 9 da geografia pressupõe que o geógrafo seja também um filósofo, o homem que se preocupa com a investigação da arte da vida, isto é, com a felicidade". Segundo Hegel (Enciclopédia, 246) "o que hoje se chama Física chamava-se antigamente Filosofia da Natureza". E Bertrand Russel no seu ABC da Relatividade (1974, p. 209)

PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 1o período TURNO: Diurno e Noturno DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Estilos e gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. As diversas normas e a adequação discursiva. Tipos de textos. Estrutura e aspectos do desenvolvimento textual. Coesão e coerência. As diversas superfícies de leitura. Produção e

Publicidade. I. Título. CDU 179.1 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em qualquer sistema ou banco de dados sem permissão escrita da Universidade Paulista. Prof. Dr. João Carlos Di Genio Reitor Prof. Fábio Romeu de Carvalho Vice-Reitor de Planejamento, Administração e Finanças Profa. Melânia Dalla Torre Vice-Reitora…

MÉDIO ANO: 2012 TURNOS: Manhã; Tarde e Noite CONCEPÇÃO DE ÁREA Desde suas origens, as sociedades humanas em diferentes regiões têm apresentado significativas transformações socioeconômicas e políticas. Transformações estas que na maioria das vezes determinam a hegemonia através da exploração e a submissão de uma em detrimento de outras, estabelecendo uma relação de superioridade com aquelas sociedades que de forma preconceituosas são designadas e subdesenvolvidas, submetendo suas…

Ética Geral e Profissional Professora conteudista: Regina Meira Aguiar Sumário Ética Geral e Profissional Unidade I 1 ÉTICA GERAL.........................................................................................................................................................6 1.1 Conceito de ética.....................................................................................................................................6 1.2 O conceito de ética e sua relação…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAO DO PARAN ATIVIDADES E ORIENTAES PARA O DOSSI Curso de Pedagogia MDULO HISTRIA DA EDUCAO 130h UNIDADE 1 HISTRIA DA EDUCAO UM BREVE PANORAMA HISTRICO ( Questes obrigatrias para o dossi Escreva sobre a importncia da cultura grega para a educao, no perodo da Antiguidade Clssica, assinalando a contribuio da filosofia. Resp Os gregos davam muita importncia educao. A Grcia antiga vista por muitos historiadores como o bero cultural da humanidade. A…

| | | | | |CÓDIGO |D I S C I P L I N A |CARGA HORÁRIA | |2110263-1 |História do Serviço Social |Total |Teórica |Prática

O materialismo filosófico marxista interpreta de maneira científica e materialista os fenômenos da natureza e da sociedade. O materialismo filosófico marxista é, por sua base, diretamente oposto a todas as variedades do idealismo filosófico. Caracterizando o materialismo filosófico marxista, J. V. Stálin formula suas características básicas, nas quais revela todo o conteúdo da teoria materialista como parte orgânica do materialismo dialético, que é a concepção do mundo do partido…