Prática de Ensino

1. Uma investigação científica que utiliza a técnica da observação envolve, no mínimo: Resposta: d. Ver, ouvir e examinar os dados da realidade. 2. Os tipos de observação exigidos para a elaboração da atividade 1 são: Resposta: a. Assistemática, não participante, na vida real e em equipe. 3. Na estruturação de um projeto, qual dos seguintes elementos define quais as razões que motivaram a sua elaboração? Resposta: b. Justificativas 4. As atividades de avaliação podem ser sintetizadas em: Resposta: a. Observar/relatar diferentes ambientes educativos ( escolares e não escolares) e elaborar um projeto pedagógico. 1. Uma investigação científica que utiliza a técnica da observação envolve, no mínimo: Resposta: d. Ver, ouvir e examinar os dados da realidade. 2. Os tipos de observação exigidos para a elaboração da atividade 1 são: Resposta: a. Assistemática, não participante, na vida real e em equipe. 3. Na estruturação de um projeto, qual dos seguintes elementos define quais as razões que motivaram a sua elaboração? Resposta: b. Justificativas 4. As atividades de avaliação podem ser sintetizadas em: Resposta: a. Observar/relatar diferentes ambientes educativos ( escolares e não escolares) e elaborar um projeto pedagógico. 1. Uma investigação científica que utiliza a técnica da observação envolve, no mínimo: Resposta: d. Ver, ouvir e examinar os dados da realidade. 2. Os tipos de observação exigidos para a elaboração da atividade 1 são:…

Unidade I PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Profa. Ma. Raquel Bokums Contextualização da disciplina  Articulação entre as atividades, que perpassam todo o curso... Introdução à Docência Observação eP j t Projeto Reflexão Prática de Ensino Integração Escola Comunidade Trajetória da Práxis Vivência no Ambiente Educativo  ...visando levar o aluno a “perceber” a educação que existe na sociedade e nos envolve. Prática de Ensino 1º Sem. –…

documentação de texto; 2. Elaboração de seminário, artigo científico, relatório e TCC. 3. Processos e técnicas de elaboração de trabalho científico. 4. Ferramentas de pesquisa bibliográfica. 5. Normas e técnicas da ABNT  Compreender o processo, as etapas e os métodos envolvidos na produção do conhecimento científico;  Desenvolver a capacidade de elaborar um trabalho científico, projeto e seminário;  Desenvolver a capacidade de formular problemas de…

escolas. e. NDA. . 0 pontos Pergunta 2 Na estrutura de um projeto, qual dos seguintes elementos define quais as razões que motivaram a sua elaboração? Resposta a. Objetivos. b. Justificativas. c. Procedimento Metodológico. d. Definição do Problema. e. Delimitação do problema. . 0 pontos Pergunta 3 Numa observação científica, segundo o que foi estudado até aqui, é essencial: Resposta a. Observar todos os…

tabulados, ordenados, sistematizados e, algumas vezes, já analisados. ( )A pesquisa científica percorre um caminho, numa sequência linear, que é constituído de três momentos intimamente relacionados: planejamento, execução e comunicação dos resultados. ( ) Campo de pesquisa é o recorte que o pesquisador faz em termos de espaço para investigar. Está relacionado com a realidade empírica e com a concepção teórica. ( ) Sumariar significa sintetizar, resumir. ( ) Os…

de método e seus princípios “Caminho pelo qual se chega a determinado resultado...” É fator de segurança. “Seleção de técnicas para uma ação científica...” “Forma de proceder ao longo de um caminho” Enfatiza as regras e organiza a atividade científica. “Ordem de processos para se atingir um fim...” “Conjunto de procedimentos racionais ou práticas racionais que orientam o pensamento na busca de conhecimentos válidos...” “Conjunto de processos que o espírito humano deve empregar…

OBSERVAÇÃO E PROJETO Pergunta 1 0 em 0 pontos As atividades de avaliação a serem desenvolvidas no âmbito desta disciplina podem ser sintetizadas em: Resposta Selecionada: a. Observar / relatar diferentes ambientes educativos (escolares e não escolares) e elaborar um projeto pedagógico. Respostas: a. Observar / relatar diferentes ambientes educativos (escolares e não escolares) e elaborar um projeto pedagógico. b. Observar ambientes educativos essencialmente…

tomando-se primeiramente um grupo de alunos a quem seria dado um determinado tratamento e observar-se-ia depois o índice de evasão. Exemplo: Relacionamento entre pais e filhos nas diferentes fases do ciclo vital familiar: O trabalho realizado teve como objetivo principal verificar a dinâmica e estrutura do relacionamento entre pais e filhos nas diferentes fases do ciclo vital. Trata-se de uma pesquisa ex-post-facto, tendo como instrumentos para a obtenção dos dados, entrevistas…

METODOLOGIA CIENTÍFICA 1) Abaixo são apresentadas representações/definições de ciência, EXCETO em uma das alternativas, identifique-a: (A) A ciência é um modo de compreender e analisar o mundo empírico, envolvendo o conjunto de procedimentos e a busca do conhecimento científico através do uso da consciência crítica; (B) Etimologicamente, ciência significa conhecimento. Mas, nem todos os tipos de conhecimento pertencem à ciência; (C) Trata-se do estudo, com…

GUIA DE ESTUDO DA DISCIPLINA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA AUTORES Raquel Martins Fernandes Paulo de Queiroz Ferreira Julho / 2009 Governo Federal Presidente da República Federativa do Brasil Luis Inácio Lula da Silva Ministério da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED/MEC Carlos Eduardo Bielschowsky Diretor da UAB Celso Costa Reitor IFMT José Bispo Barbosa Pró Reitor de Ensino IFMT Willian Silva de Paula…