Uma Gestão Cultural Transformadora

Curitiba/PR CEP: 80215-901 Grupo de Pesquisa: Aprendizagem e Conhecimento na Prática Docente Acredita-se que, quanto maior o número de professores conscientes de seu papel de educador e pesquisador, maior será a possibilidade de uma prática transformadora em sala de aula que, certamente, refletirá na qualidade do ensino e da aprendizagem. Com este grupo espera-se uma produção acadêmica relevante, no que concerne as dissertações de mestrado, teses de doutorado, artigos científicos,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Tecnologia em gestão ambiental GERALDO FERREIRA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL De TOLEDO 2012 GERALDO FERREIRA DA SILVA A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Trabalho apresentado ao Curso Tecnologia em Gestão Ambiental da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Atividades Interdisciplinares: Portfólio Individual. Prof. Jamile Ruthes Bernardes Leliana Aparecida Casagrande Luiz Rosimeire…

uma vez que existiam poucas escolas no município para atender a demanda da população. Recebeu esse nome em homenagem a Secretaria de Educação da época, pois a mesma lutou muito para que as crianças recebessem uma educação de qualidade. Foi criado na gestão do prefeito Luiz Alves e inaugurada em 28 de fevereiro de 2003. A escola foi inaugurada contendo 7 salas de aula, 1 diretoria, 1 cantina e 2 banheiros. Com o aumento da população foram criadas mais 5 salas de aula e 1 biblioteca.…

Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) vem crescendo, e esta tende a crescer ainda mais, deixa seus rastros pela sociedade. Podemos afirmar que as tecnologias, representam papel importante no processo de mudanças sociais, aparecendo como peça transformadora da sociedade, a sociedade da informação. Nesse contexto, percebemos como a sociedade necessita se apropriar das novas TIC’s, essas novas tecnologias não são apenas ferramentas a serem aplicadas, mas processos a serem…

TOZONI-REIS, M. F. de C. Temas ambientais como “temas geradores”... Temas ambientais como “temas geradores”: contribuições para uma metodologia educativa ambiental crítica, transformadora e emancipatória Environmental issues as generating issues: contributions to a critical, transforming and emancipating environmental educating methodology Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis* “seguir-me é não me seguir; é reinventar-me” Paulo Freire RESUMO A educação ambiental crítica e…

Educação. Curso: Pedagogia. Disciplina: Administração Educacional I. Professora: Eliane Arenas. Aluna: Alinne Ribeiro Lima. Lidia Alvarenga. Outubro/2012. 9º Período – Noite. A gestão democrática da escola – limites e possibilidades. Quando pensamos em educação a primeira coisa que vem a mente é que ela pode ser entendida como uma produção de conhecimento que ocorre entre os seres humanos. Uma relação onde…

compreendido desde o caráter assistencialista ou gestão racional da indigência na idade média até emergência das concepções democráticas ciências humanas no século XX passando pela formulação das questões sociais em especial os ideais de liberdade e igualdade no século das luzes e os direitos humanos. O artigo tem como proposta caracteriza-se por considerar o dialética-sócio cultural como constitutiva do ser humano, ao mesmo tempo enfatizando a força transformadora e criadora da…

Popular para o Brasil. O intenso diálogo com estes coletivos, a construção de ações conjuntas e uma constante reflexão crítica sobre estas ações é, para nós, parte do exercício de uma educação popular crítica, ou seja, uma exigência da ação política transformadora de sujeitos e estruturas. O Projeto Político Pedagógico debatido no âmbito da Rede de Educação Cidadã é uma maneira de contribuirmos com o Projeto Popular em gestação, a partir dos trabalhos de base que realizamos. Projeto…

Universidade Federal da Paraíba Curso de Especialização em Gestão Escolar Sala Ambiente: Projeto Vivencial – PV 3 Professsora: Erinalva Lopes Cursista: Francisca Simonete Dantas de Macedo Polo: Picui Pb CARACTERÍSTICAS E PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE EM QUE A ESCOLA SE ENCONTRA INSERIDA - PPP O contexto atual da educação debate sobre uma escola preparada para proporcionar um ensino de qualidade, respeitando a heterogeneidade e a individualidade da comunidade escolar.…

INTRODUÇÃO O presente trabalho faz parte de uma pesquisa exploratória realizada no Centro Educacional Infantil “Casinha Feliz” cujo objetivo consiste em fazer uma análise da Gestão Educacional e Pedagógica da escola, procurando compreender se o projeto educativo desta escola tem oportunizado ás crianças um ensino de qualidade visando o pleno exercício da cidadania. A escola tem como principal objetivo promover a aprendizagem, mas não pode abrir mão do convívio social, do respeito ás…