Um Toque De Clássico Tania Quintaneiro

consciente e sutil “racionalidade da conduta [ana]batista foi assim orientada para vocações apolíticas.” Como conseqüência, “a forma especifica assumida pela ascese secular dos [ana]batistas, especialmente dos quakers... [encontra] seu documento clássico no tratado de [Benjamin] Franklin anteriormente citado.” Então, em conclusão, Weber afirma que “esta racionalização da conduta dentro deste mundo, mas para o bem do mundo do além, foi a conseqüência do conceito de vocação do…

Edmundo Fernandes Dias (org.), Emile Durkheim, Max Weber, Karl Marx e Talcott Parsons: introdução ao pensamento sociológico (São Paulo: Moraes, 1992), 97-156. Para um resumo de suas idéias principais, ver Tânia Quintaneiro, Maria Ligia de O. Barbosa e Márcia Gardênia de Oliveira, Um toque de clássicos: Durkheim, Marx e Weber (Belo Horizonte: UFMG, 1999), 105-147. Para a importância da sociologia como ferramenta para ajudar a fazer teologia, ver a excelente introdução de David Lyon, O…

Paulo : Ed. Alfa- Omega, s.d. Marx, Karl – O Capital, livro 1, vol. 1 – São Paulo : Difel, 1984 Naves, Márcio Bilhardino – Marx: Ciência e Revolução, São Paulo : Moderna, Campinas, SP, Editora da Universidade de Campinas, 2000 Quintaneiro, Tânia – Um toque de Clássicos: Durkheim, Marx e Weber, Belo Horizonte : Ed. UFMG, 1996 Ramonet, Ignácio – Geopolítica do Caos, Petrópolis : Ed. Vozes, 2001 ----------------------- [1] Professor da ESAMC Campinas. Doutorando em Ciência Política –…

produção. “Marx não deixou uma teoria sistematizada sobre as classes sociais, embora este seja um tema obrigatório para que suas interpretações a respeito das desigualdades sociais, da exploração, do Estado e da revolução sejam compreendidas” (QUINTANEIRO, 2003, p. 18). 22 Se observarmos o pensamento de Marx, vamos concordar com ele no que diz respeito à exploração total daqueles que detém os meios de produção da vida, já que estes são seres pensantes e é óbvio que para que…

fenômeno educativo e sua aplicação no processo de formação do educador. Conteúdos: Unidade I- Introdução aos Estudos da Sociologia 1.1 Conceito 1.2 Surgimento da Sociologia 1.3. Objeto da sociologia 1.4. A sociologia e a educação: os clássicos (Marx, Durkheim, Weber) Unidade II–Introdução à história da educação e sua relação com as Ciências Sociais. Influências dos elementos sócio-históricos.no processo educativo 2.1. Educação Colonial 2.2. Periodo Imperial 2.3. 1ª Republica 2.4

As regras do método sociológico. São Paulo: Martim Claret, 2004. MEKSENAS, Paulo. Sociologia. São Paulo: Cortez,1996 LALLEMENT, Michel. História das Idéias Sociológicas – das origens a Max Weber. Petrópolis: Vozes, 2003. QUINTANEIRO, Tânia e outros. Um toque de clássicos – Durkheim, Marx e Weber. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1995. RODRIGUES, José Albertino. Durkheim. São Paulo: Ática, 1993. SELL, Carlos Eduardo. Sociologia Clássica. Itajaí, Univalli, 2003.

História das ideias sociológicas. 3. ed. (dois vols.). Petrópolis: Vozes, 2006. MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. São Paulo: Boitempo, 2007. [http://www.livrariasaraiva.com.br/produto/3433202]. QUINTANEIRO, Tania; BARBOSA, Maria; OLIVEIRA, Márcia. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2003. RODRIGUES, José (Org.). Durkheim; sociologia. 9. ed. São Paulo: Ática, 2001.…

clássicas do pensamento sociológico (Marx, Weber, Durkheim) tematizando processos sociais fundamentais: industrialização, modernização, urbanização e seus constitutivos - classes sociais, movimentos sociais e instituições. • Teoria Política - Os clássicos da Política (Maquiavel, Hobbes, Locke e Rousseau). Análise do Estado moderno e sua relação com a sociedade civil. Regimes políticos. Representação, democracia e cidadania. • Teoria Econômica - Sistema capitalista segundo as análises…

Introdução à Ciência da Sociedade. 3 ed. São Paulo: Moderna, 2007. FELIX, Luiz Fernando. Os Benefícios e Efeitos Advindos da Responsabilidade Social das Empresas. Disponível em: . Acesso em: 29 ago 2012. FERREIRA, Delson. Manual de Sociologia: dos Clássicos à Sociedade da Informação. 2 ed. São Paulo: Atlas, 2003. FRANÇA, Júnia L.; VASCONCELOS, Ana Cristina de. Manual para Normalização de Publicações Técnico-Científicas. 8 ed. Belo Horizonte. Editora UFMG, 2007. HENDRIKSEN,…

consciência de classe conduz, na sociedade capitalista, à formação de associações políticas (sindicatos, partidos), que buscam a união solidária entre os membros da classe oprimida com vistas à defesa de seus interesses e ao combate aos opressores. (QUINTANEIRO, 2002, p.44). As manifestações de revoltas dos trabalhadores eram impulsionadas pelo uso da violência e da exploração que os capitalistas cometiam contra eles e que transformava a existência da classe trabalhadora em uma luta…