Um Comerciante Compra Objetos Ao Preço De 4 00 Gasta

seus rebanhos. Então, surgiram os números 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12,... À representação dos números chamamos de numeral, por exemplo: 19 é o numeral representado pelos algarismos 1 e 9. 1.1.2- CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS ( ) Representaremos o conjunto de todos os números naturais por: = {0,1, 2,3, 4,5, 6, 7,...} 1.1.3- NÚMEROS PARES E NÚMEROS ÍMPARES Chamaremos de números pares aos números múltiplos de 2, isto é: 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14,... Chamaremos de…

de custos com relação a como se aplicam às empresas de manufatura e de serviços. Os estudantes aprendem como determinar os custos de produtos e de serviços acuradamente; como usar o conhecimento dos custos de produtos e de serviços para estabelecer preços de venda, para dar lances em contratos e para analisar a rentabilidade relativa de vários produtos e serviços; como usar técnicas para medir o desempenho de gerentes e subunidades dentro de uma organização; como projetar um sistema de…

seus rebanhos. Então, surgiram os números 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12,... À representação dos números chamamos de numeral, por exemplo: 19 é o numeral representado pelos algarismos 1 e 9. 1.1.2- CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS () Representaremos o conjunto de todos os números naturais por: = {0,1, 2,3, 4,5, 6, 7,...} 1.1.3- NÚMEROS PARES E NÚMEROS ÍMPARES Chamaremos de números pares aos números múltiplos de 2, isto é: 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14,... Chamaremos de…

27 Rivalidade dos Concorrentes 27 Plano de Marketing 28 Nossa Visão 28 Nossa Missão 28 Composto de Marketing 29 Produto 29 Preço 29 Praça 29 Propaganda 29 Expectativas do Consumidor em Relação ao Produto 30 Hábitos que Afetam o Consumo 30 Concorrência 30 Concorrente com Produto Similar 30 Concorrente com Preço Similar 31 Nosso Consumidor 31 Razões de Compra 31 Fornecedores 31 Estratégias de Marketing 32 Mercado – alvo 32 Ponto Forte 32 Ponto Fraco 32 Nossa Embalagem…

1.1. História do Dinheiro 11 13 13 1.2. O Sistema Monetário 18 1.3. O Cheque 18 2. PLANEJANDO AS FINANÇAS 21 2.1. Consumo versus Necessidade 24 2.2. Gastos desnecessários 26 2.3. Consumo consciente e compras corretas 27 2.4. Combate à influência do marketing 32 2.5. Armadilhas do consumo – liquidação e descontos 33 3. RECEITAS E DESPESAS 35 3.1. Receitas/Fontes 35 3.1.1. Opções de investimentos 3.2. Despesas 3.2

desnecessários 2.3. Consumo consciente e compras corretas 2.4. Combate à influência do marketing 2.5. Armadilhas do consumo – liquidação e descontos 3. RECEITAS E DESPESAS 3.1. Receitas/Fontes 3.1.1. Opções de investimentos 3.2. Despesas 3.2.1. Planejamento das despesas 3.2.2. Problemas derivados da falta de planejamento de despesas e possíveis soluções 3.2.3. Dicas para diminuir suas despesas 3.2.4. Planejamento de despesas com impostos (carga tributária) 4. SITUAÇÕES DE RISCO 4.1.…

operações com frações. Números e grandezas proporcionais: razões e proporções; divisão em partes proporcionais; regra de três; porcentagem e problemas. RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO: Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios; deduzir novas informações das relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. Os estímulos visuais utilizados na prova, constituídos de elementos conhecidos e…

* Conjunto dos números naturais: N={ 0, 1, 2, 3, 4, … } * Conj. dos naturais não nulos: N* ={ 1, 2, 3, 4, … } Conjunto dos Números Inteiros O conjunto dos números inteiros é o conjunto dos naturais acrescido dos respectivos opostos, ou seja: * Conjunto dos números inteiros: Z= …, -3, -2, -1, 0 ,1 ,2, 3, … * Conj. dos inteiros não nulos: Z* = …, -3, -2, -1, 1 ,2, 3, … * Conj. dos inteiros não positivos: Z_= …, -5, -4, -3, -2, -1, 0 * Conj. dos inteiros…

operações com frações. Números e grandezas proporcionais: razões e proporções; divisão em partes proporcionais; regra de três; porcentagem e problemas. RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO: Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios; deduzir novas informações das relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. Os estímulos visuais utilizados na prova, constituídos de elementos conhecidos e…

avaliação sobre o desempenho do palestrante e a didática aplicada pelo palestrante: Ótimo Bom Regular Ruim Obs:____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4 - O que você aprendeu será utilizado na sua atividade? Sim Não Obs:__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Use…