Um Artigo Sobre A Formação Do Coordenador Pedagogico

municipal relativa às normas disciplinadoras da administração de pessoal civil e do magistério. Art. 2° - Esta lei se aplica aos(às) profissionais da educação básica que exercem funções de Magistério, incluídas as atividades de docência e de suporte pedagógico direto a tais atividades. Art. 3° - O Plano de Cargos, Carreiras e Salários dos Profissionais do Magistério da Educação Básica (PCCS/ MAG) tem como princípios, a profissionalização e a valorização dos(as) profissionais da…

__________________ Rio de Janeiro Página 1 de 26 APRESENTAÇÃO Este manual pretende informar sobre as principais orientações para o cumprimento da disciplina Estágio Supervisionado do Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos. O Estágio Supervisionado é a disciplina articuladora entre a formação teórica e a prática pedagógica, visando ao desenvolvimento das habilidades necessárias à formação de profissionais competentes para o magistério do Ensino Fundamental e Médio. O Estágio…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS MARIA DOROTÉA GUIMARÃES MARINHO PROJETO PEDAGÓGICO COM ÊNFASE NO PLANO DE AÇÃO PARA AS HTPCS DA ESCOLA ESTADUAL PADRE JOSÉ NARCISO VIEIRA EHRENBERG - DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE SUMARÉ- MUNICÍPIO DE PAULÍNIA Paulínia 2007 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS MARIA DOROTÉA GUIMARÃES MARINHO PROJETO PEDAGÓGICO COM ÊNFASE NO PLANO DE AÇÃO PARA AS HTPCS DA ESCOLA ESTADUAL PADRE JOSÉ NARCISO VIEIRA…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CURSO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO A INTRODUÇÃO DA INFORMÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR Resumo Este artigo se baseia na experiência da introdução da Informática em uma escola de São Paulo. Nesse enfoque, trabalharei a introdução da Informática como um processo e a importância da intervenção do coordenador de Informática na reconstrução da prática pedagógica do professor no uso da Informática na educação. I – Introdução A Informática vem…

Educação, Lazer e Inclusão Social Randal Farah de Oliveira Leão Diretor CGEPEL - Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas de Esporte e Lazer Ana Elenara da Silva Pintos Coordenadora CGFOR – Coordenação Geral de Formalização Carlos Nunes Coordenador CGAO – Coordenação Geral de Acompanhamento Operacional de Convênios Maria Susana Gois de Araújo Coordenadora SIGLAS IGLAS E ABREVIATURAS ME – Ministério do Esporte SNELIS – Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e…

longo da formação e estruturante do futuro profissional do jovem. ENQUADRAMENTO LEGAL Nos termos da Portaria Nº 550-C/2004, de 21 de Maio (Secção III) é estabelecido o presente REGULAMENTO GERAL DA PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL (PAP) aplicável aos alunos do 3º ano que reúnam as condições de ingresso em estágio. OBJECTIVOS 1. Aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso com actividades concretas. 2. Incentivar o trabalho autónomo e de equipa do aluno bem como a sua auto…

nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática. O Estágio Supervisionado é também o momento de vivenciar e refletir sobre toda a teoria que lhe está sendo apresentada neste curso, bem como sobre seu papel dentro da sociedade. Sobre esse ponto, você já parou para pensar que atualmente exige-se do professor que ele, além de dominar todos os saberes próprios de sua área…

GOMES LIMA Esse material faz parte de um curso preparatório para o concurso público da Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura do Estado de São Paulo: Curso que desenvolvemos como subsidio aos estudos e preparação de Professores, Coordenadores Pedagógicos, Diretores e Supervisores de Ensino. Todas as questões desse simulado são de concursos anteriores, fizemos uma seleção das questões que mais aparecem nos concursos públicos de são Paulo em especial da Prefeitura de São Paulo. E…

n° 23070.008521/2008-42, RESOLVE: Art. 1º Aprovar o novo Regulamento Geral dos Cursos de Graduação (RGCG) da Universidade Federal de Goiás, na forma do anexo a esta Resolução. Art. 2º Esta Resolução entra em vigor conforme o disposto nos artigos 119 e 120 do anexo desta, revogando-se as disposições em contrário. Goiânia, 9 de novembro de 2012 Prof. Edward Madureira Brasil - Reitor - ANEXO DA RESOLUÇÃO – CEPEC Nº 1122 REGULAMENTO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO…

descaracteriza a real dimensão de seu fazer profissional e estabelece um conflito entre os diversos papéis desempenhados pelos diferentes profissionais da educação. Neste sentido, este artigo apresenta um mapeamento da existência desse profissional na rede pública estadual brasileira, além de uma discussão crítica sobre a especificidade do trabalho do orientador educacional, apontando para a necessidade de sua presença em todas as escolas da rede escolar brasileira. Palavras-Chave:…