Turismo Nas Escolas

2ª 2ª Conferência Internacional HMI Gestão de Turismo Sustentável Relatório de Sustentabilidade do Turismo de Portugal, I. P. Luís Patrão Estoril, 28 Outubro 2009 RELATÓRIO DE SUSTENTABILIDADE Nota de Enquadramento •Consagração do princípio geral da sustentabilidade (Lei de Bases do Turismo - Decreto-Lei n.º191/2009, de 17 de Agosto) •O benchmark realizado permitiu concluir que o Turismo de Portugal e o seu congénere da Suécia, são as primeiras entidades a nível…

Investigação Aferir da necessidade da criação de uma Academia de Ténis na Figueira da Foz e do seu contributo para o Turismo da região. Desporto Ambiente e Turismo Aluno: Coordenador de Curso: José Carlos da Costa Fernandes Doutor Carlos Jorge Pinheiro Colaço Nº 630 800 81 Professora da Unidade Curricular de 1º Ano – Mestrado em Gestão do Desporto, Ambiente e Turismo: Desporto – Organizações Desportivas (2º Ciclo) Doutora Margarida Mascarenhas Índice…

Agrupamento de Escolas de Alijó Curso Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos RELATÓRIO FINAL DA PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL Luís Filipe Machado Pádua 11625 Alijó, 4 de Julho de 2010 Prova de Aptidão Profissional – Elaboração de um website em Joomla Sumário Este relatório de Prova de Aptidão Profissional está dividido em vários capítulos, entre eles uma parte teórica em que falo sobre o que é um CMS e o que é o Joomla. E outro com a explicação…

Escola Estadual de Ensino Médio Infante Dom Henrique I. Curso escolhido: • Turismo. II. Onde encontrar no Rio Grande do Sul: • UCS, UFPEL e PUCRS. III. Quantidade de semestres: • De 4 a 10. O curso varia em duração dependendo do órgão de estudo e do tipo de ensino, o tecnólogo tem duração inferior ao bacharelado. IV. Como funciona o curso e como é a profissão depois de formado: • No curso o profissional…

superiorEstabelecimentos de ensino secundário (público e particulares ou cooperativos com autonomia e paralelismo pedagógico);Centros de formação profissional (da rede coordenada pelo Instituto de Emprego e Formação Profissional, de Gestão Directa ou Participada);Escolas tecnológicas (criadas ao abrigo do despacho conjunto dos Ministros da Indústria e Energia e da Educação;Outras instituições de formação acreditadas pelo Ministério do Trabalho e da Solidariedade…

Godoi. Cenários do turismo brasileiro. São Paulo: Aleph, 2009. Resenha de: BANUTH, Èrica. Revista Hospitalidade, Ano VI, n. 1, p. 105-107, jan-jun. 2009. RESENHA DE LIVRO: PANOSSO NETTO, Alexandre; TRIGO, Luiz Gonzaga Godoi. Cenários do turismo brasileiro. São Paulo: Aleph, 2009. Realizada por Érica Banuth, mestranda em Hospitalidade pela Universidade Anhembi Morumbi; Especialista em Planejamento e Marketing de Produtos e Destinos Turísticos pelo Senac e Bacharel em Turismo…

(mini-maxi) - Riqueza natural, ambiental e gastronómica - Grande potencial do setor do turismo - Fraco abandono escolar - Baixa taxa de desemprego - Existência de infra-estruturas escolares modernas - Pouca qualificação da população. - Falta de postos de trabalho. - Inexistência de associativismo empresarial. - Desadequação entre o perfil dos desempregados e a oferta de trabalho. - Setor de turismo pouco qualificado. - Falta de percursos escolares alternativos. - Falta de…

1. CADEIA PRODUTIVA DO TURISMO NO CARNAVAL A cadeia produtiva do turismo abrange diversos segmentos da economia. Além dos segmentos diretamente relacionados como Marketing e Serviços Turísticos, Agenciamento de Viagens, Transporte, Hotelaria, Gastronomia, Entretenimento e Lazer, Eventos e Conferências, Atrações Culturais e Ecológicas; os setores de infraestrutura básica e serviços públicos (saneamento, abastecimento de água e energia, telecomunicações, segurança e saúde) e o…

PRÉ-PROJETO TCC UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO TURISMO PEDAGÓGICO: CIRCUITO MUSEU DA ENERGIA COMO FERRAMENTA PARA COMPLEMENTAR O CURRICULO ESCOLAR Luciana Almeida Chaves São Gonçalo – RJ 2015 Luciana Almeida Chaves TURISMO PEDAGÓGICO: CIRCUITO MUSEU DA ENERGIA COMO FERRAMENTA PARA COMPLEMENTAR O CURRICULO ESCOLAR Pré-projeto de monografia apresentado como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de

.............................................15 IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA................................................................16 ATIVIDADE DA EMPRESA.........................................................................17 EM QUE A ESCOLA PROFISSIONAL MUDOU MINHA VIDA....................19 PENSANDO NO FUTURO...........................................................................20 CONCLUSÃO.......................................................................................