Turismo E Espaco Rumo A Um Conhecimento Transdisciplinar

turística nos territórios rurais P 12 Um fim-de-semana em Montargil e Maranhão LEADERSOR Montargil e Maranhão P 6 e 7 Entrevista a Ana Barbosa P 14 Manual para o Investidor em Turismo da Natureza P 17 Inauguração do Espaço Portugal Rural a ABRIR Turismo versus animação turística Falar de turismo, sem apostar nas actividades de animação a jusante do sector, constituiria sem dúvida um contra-senso. O papel que as Associações de Desenvolvimento Local (ADL) têm vindo…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA SUPERIOR DE ARTES E TURISMO CURSO DE TURISMO GERCILEY BEZERRA INHUMA PRÁTICA DOCENTE E PATRIMÔNIO CULTURAL: Limites e perspectivas da educação patrimonial no currículo da Escola Municipal Boa Esperança MANAUS 2012 GERCILEY BEZERRA INHUMA PRÁTICA DOCENTE E PATRIMÔNIO CULTURAL: Limites e perspectivas da educação patrimonial no currículo da Escola Municipal Boa Esperança

1 CARLOS EDUARDO PONTES GALVÃO FILHO A GEOGRAFIA ESTUDANDO O TURISMO: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS APRESENTADOS EM DOIS EVENTOS GEOGRÁFICOS NACIONAIS Londrina 2005 2 CARLOS EDUARDO PONTES GALVÃO FILHO A GEOGRAFIA ESTUDANDO O TURISMO: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS APRESENTADOS EM DOIS EVENTOS GEOGRÁFICOS NACIONAIS Trabalho apresentado como requisito para a obtenção do título de Bacharel em Geografia, da Universidade Estadual de Londrina, sob orientação da professora Maria

Política de Turismo e Desenvolvimento Reflexões Gerais e Experiências Locais Jean Henrique Costa & Michele de Sousa (Organizadores) Política de Turismo e Desenvolvimento Reflexões Gerais e Experiências Locais Série “C” – Volume 1582 – Março de 2010 Copyright © Jean Henrique Costa, Michele de Sousa (orgs.), 2010. Revisão Rosa Maria Mesquita Leite Diagramação Valdianio Macêdo Capa Rick Weakmann Catalogação da Publicação na Fonte. Universidade do Estado do Rio Grande do

ESTRATÉG AS E DAS POL T CAS ADOTADAS PELOS MUN C P OS DE ILHABELA NO BRASIL E DE AVEIRO EM PORTUGAL DE ILHABELA NO BRASIL E DE AVEIRO EM PORTUGAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Turismo – Unesp/Rosana, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Turismo. Orientadora: Cláudia de Almeida Moraes Co-orientadoras: Isabela de Fátima Fogaça e Zélia Breda. ROSANA – SÃO PAULO. 2008 2 ÉDER RAFAEL DOS SANTOS REGIIONALIIZAÇÃO DE TURIISMO E…

cooperativa, os círculos comunitários, os parceiros de trabalho, as atividades organizadas no almoço e no recreio, o trabalho compartilhado e as designações de lição de casa em grupo ajudam as interações entre os alunos, assim como os arranjos do espaço de sala de aula que incluem mesas compartilhadas, mesas redondas e áreas de estudo em grupo, em vez de carteiras individuais (Gibbs, 1111987; Johnson & Johnson, 1989; Jubala, Bishop & Falvey, 1995; Putnam, 1993; Thousand, Villa & Nevin,…

relação aluno-professor. Introdução O referido trabalho tem como objetivo refletir sobre a estrutura organizativa do ensino superior no Brasil, que possui no seu processo histórico as marcas de quem privilegiou o domínio de conhecimentos e experiências profissionais como únicos requisitos para a docência. Os cursos superiores e, posteriormente, as faculdades que se criaram e instalaram no Brasil, desde seu início e nas décadas posteriores, se voltaram diretamente…

Saberes para o Desenvolvimento Sustentável no Cerrado, 308 p., (UnB-CDS, Mestre, Política e Gestão Ambiental, 2003). Dissertação de Mestrado – Universidade de Brasília. Centro de Desenvolvimento Sustentável. 1. Etnoecologia 3. Goiás I. UnB-CDS 2. Conhecimento Tradicional 4. Conservação II. Título (série) É concedida à Universidade de Brasília permissão para reproduzir cópias desta dissertação (tese) e emprestar ou vender tais cópias somente para propósitos acadêmicos e científicos. O…

a construção desse importante trabalho de Gestão Participativa para as UCs do Nordeste. À equipe docente, formada por profissionais de grande capacidade técnica, especialmente pela sua disponibilidade em aprender e o afinco com que repassou conhecimentos e aprendizagens durante as Capacitações em Gestão Participativa de Unidades de Conservação. Esses profissionais são Marcelo Pelizzoli, Thomas Enlazador, Michele Dechoum, Osvaldo Lira, Rosália Dors, Severino Rodrigo Ribeiro Pinto,…

educador ambiental e à sociedade, de um modo geral. 1 EDUCAÇÃO AMBIENTAL 1.1 ORIGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Desde a Conferência de Estocolmo, em 1973, muitas nações já demonstravam preocupação com os rumos da ação humana no planeta. Dali surgiram conceitos e intenções até hoje perseguidos, especialmente no tocante à sustentabilidade, como forma de ação imediata, e à necessidade de estabelecer um instrumento que auxiliasse no…