Turismo Cultural Identidade Autenticidade E Tradição

Partido Alto, Samba de Terreiro e Samba-Enredo 2012 201 1. Introdução ................................................................................................... 3 2. O Patrimônio Cultural Imaterial e sua Política Pública ......................... 4 2.1) O Papel do Conselho Consultivo .................................................. 6 2.2) O Estado e o Plano de Salvaguarda…

inglês folk que é gente ou povo e lore que é conhecimento) é a tradição e usos populares, constituído pelos costumes e tradições transmitidos de geração em geração. Todos os povos possuem suas tradições, crenças esuperstições, que se transmitem através das tradições, lendas, contos, provérbios,canções, danças, artesanato, jogos, religiosidade, brincadeiras infantis, mitos,idiomas e dialetos característicos, adivinhações, festas e outras atividades culturais que nasceram e se…

UMA PROPOSTA DE TURISMO PARA RONDONÓPOLIS-MT: DESENVOLVIMENTO CULTURAL E LOCAL Théo Gonçalves Vicente (PIBIC/CNPq) Departamento de Geografia – ICHS – UFMT – CUR apoenaturismo@gmail.com Antonia Marília Medeiros Nardes - Profª. Drª. Departamento de Geografia /ICHS CUR/UFMT amnardes@yahoo.com.br Mirian Terezinha Mundt Demamann - Profª. Drª. Departamento de Geografia /ICHS CUR/UFMT – mirian@ufmt.br RESUMO O turismo cultural planejado é uma atividade que promove grandes benefícios…

VER-O-PARÁ Plano estratégico de turismo do Estado do Pará 2012 - 2020 Relatório Executivo Plano Ver-o-Pará. Relatório Executivo 3 Pará, a obra prima da Amazônia. Reunindo em seu território aspectos da enorme diversidade da Região, numa síntese exuberante onde se destacam a força doce do Amazonas, a delicadeza dos igarapés gelados, as praias banhadas pelo Atlântico: várzeas, florestas, campos e montanhas compondo cenários tão distintos quanto belos. Com uma riqueza cultural que…

da não-homogeneidade étnica e cultural dessas sociedades; b) o reconhecimento da não-integração dos grupos que carregam e defendem as diferenças étnicas e culturais à matriz dominante do nation-building nessas sociedades – após o fracasso seja de políticas assimilacionistas, seja de políticas diferencialistas (baseadas na restrição de acesso ou mesmo na idéia de “desenvolvimentos separados”); c) a mobilização dos próprios recursos políticos e ideológicos da tradição dominante nos países…

através do discurso de uma atuação social do movimento tradicionalista. Levando-se em conta que o tradicionalismo, como um movimento cultural organizado, possui dimensões educacionais perceptíveis nas suas representações, decidiu-se, através deste trabalho monográfico, investigar de que forma a escola pode contribuir para a construção e manutenção da identidade social e cultural do gaúcho. Na escola, o ensinar os alunos a viver as tradições do Rio Grande do Sul, de acordo com as…

área municipal. Portanto, Parnaíba apresentava, à época da pesquisa, contornos diferenciados: traços de cidade industrial, de cidade-dormitório e de veraneio coexistiam com as características de cidade de interior que mantinha ainda um patrimônio cultural diferenciado, produto de quatro séculos de existência. Após um período inicial de dinamização com a inauguração da represa, no qual se registrou um certo crescimento populacional, elevando a vila à categoria de cidade em 1906, passou…

Vitte 2 1. INTRODUÇÃO Na atualidade, o turismo não é somente uma atividade de lazer ligada ao ócio e a recreação. Ele é uma atividade econômica importante, que gera muitos empregos e tem o poder de transformar lugares inteiros para que ele possa se desenvolver, alterando o cotidiano das comunidades onde ele se insere, e de certa forma, suas tradições, costumes e modos de agir. Assim, podemos dizer que o turismo se impõe como um fenômeno econômico, social, cultural e comunicacional, que…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA SUPERIOR DE ARTES E TURISMO CURSO DE TURISMO GERCILEY BEZERRA INHUMA PRÁTICA DOCENTE E PATRIMÔNIO CULTURAL: Limites e perspectivas da educação patrimonial no currículo da Escola Municipal Boa Esperança MANAUS 2012 GERCILEY BEZERRA INHUMA PRÁTICA DOCENTE E PATRIMÔNIO CULTURAL: Limites e perspectivas da educação patrimonial no currículo da Escola Municipal Boa Esperança

geração e recebidas por tradição, que formam sua identidade cultural e social e as normas e valores que serão repassados às gerações futuras. b) Identidade Cultural: É o conjunto das características de um povo, proveniente da interação dos membros da sociedade e de seus simbolismos patrimoniais historicamente compartilhados, determinando valores entre si. Identidade cultural são as tradições, a cultura, a religião, entre outros, que representam os hábitos de uma nação. c) Bem Cultural:…