Trigonometria No Cotidiano

Trigonometria no triângulo Retângulo O triângulo é a figura mais simples e uma das mais importantes da Geometria, ele é objeto de estudos desde os povos antigos. O triângulo possui propriedades e definições de acordo com o tamanho de seus lados e medida dos ângulos internos. Quanto aos lados, o triângulo pode ser classificado da seguinte forma: Equilátero: possui os lados com medidas iguais. Isósceles: possui dois lados com medidas iguais. Escaleno: possui todos os lados com…

Índice Introdução......................................................................................................................... 06 Elementos Teóricos da Educação Matemática e questões de Pesquisa...................... ..... 07 A Trigonometria como Saber Oficial e Principais Feitos Históricos da sua Evolução... 09 Estudo dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)...................................... 09 Estudo da Proposta Curricular de Santa Catarina (PCSC)......................

EGÍPCIA 17 2.2. CIVILIZAÇÃO GREGA 19 2.3. CIVILIZAÇÃO MESOPOTÂMICA OU BABILÔNICA 21 2.4. OS MAIAS 22 3. MATEMÁTICOS IMPORTANTES 24 4. A MATEMATICA NO COTIDIANO 26 CONCLUSÃO 30 BIBLIOGRAFIA 31 INTRODUÇÃO A Matemática está presente em nossas vidas em todos os setores, nas situações mais comuns e elementares do cotidiano. Por esta razão é importante conhecer a história da matemática, o seu surgimento, o seu conceito para podermos compreendê-la e saber sua influência…

teoria e a prática das razões trigonométricas/métricas no cotidiano; Aplicar as relações métricas /trigonométricas na obtenção de medidas desconhecidas; Compreender e ampliar a dimensão do uso da Matemática em problemas cotidianos. A trigonometria é uma ferramenta matemática bastante utilizada no cálculo de distâncias envolvendo triângulos retângulos. Na antiguidade, matemáticos utilizavam o conhecimento adquirido em trigonometria para realizar cálculos ligados à astronomia,…

indicado por c, é o cateto oposto ao ângulo C e o lado adjacente ao ângulo C, indicado por b, é o cateto adjacente ao ângulo C. Um dos objetivos da trigonometria é mostrar a utilidade do conceitos matemáticos no nosso cotidiano. Iniciaremos estudando as propriedades geométricas e trigonométricas no triângulo retângulo. O estudo da trigonometria é extenso e minucioso. Ângulos: Um triângulo retângulo possui um ângulo reto e dois ângulos agudos complementares. Lados: Um triângulo retângulo

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SANTA HELENA DE GOIÁS O ENSINO-APRENDIZAGEM DA TRIGONOMETRIA NO ENSINO MÉDIO BEATRIZ GONÇALVES DOURADO SANTA HELENA DE GOIÁS 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SANTA HELENA DE GOIÁS O ENSINO-APRENDIZAGEM DA TRIGONOMETRIA NO ENSINO MÉDIO BEATRIZ GONÇALVES DOURADO Monografia apresentada à Banca Examinadora da Universidade Estadual de Goiás, Unidade de Santa Helena de Goiás, como parte dos…

A Trigonometria Historia A origem da trigonometria é incerta. Entretanto, pode-se dizer que o início do desenvolvimento da trigonometria se deu principalmente devido aos problemas gerados pela Astronomia, Agrimensura e Navegações, por volta do século IV ou V a.C., com os egípcios e babilônios. É possível encontrar problemas envolvendo a cotangente no Papiro Rhinde também uma notável tábua de secantes na tábula cuneiforme babilônica Plimpton 322. Não se sabe ao certo se o conceito da medida de

Índice Introdução......................................................................................................................... 06 Elementos Teóricos da Educação Matemática e questões de Pesquisa...................... ..... 07 A Trigonometria como Saber Oficial e Principais Feitos Históricos da sua Evolução... 09 Estudo dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)...................................... 09 Estudo da Proposta Curricular de Santa Catarina (PCSC)......................

novamente o “novo”, cria uma nova forma de pensar e agir, quanto ao processo de ensino-aprendizagem. Ao aluno é possibilitado a apreensão de conhecimentos variados, inclusos em um mesmo processo; opinar e expor suas ideias ou até mesmo conhecimentos cotidianos. Estes se tornam parte integrante, ativa e fundamental para este processo, tornando a matemática um conhecimento mais amplo e diversificado, ultrapassando o contexto escolar. Para tanto inicialmente o trabalho trará uma…

aluno a identificar os conhecimentos matemáticos com o objetivo de despertar neste o interesse e a capacidade de resolver problemas; fazer observações sistemáticas, de forma a conseguir assimilar as relações dos conhecimentos matemáticos ao seu cotidiano; resolver situações-problema sabendo como se chegar ao resultado, o aluno deve desenvolver as formas de raciocínio, entender porque se aplica esta formula para se chegar a um determinado resultado; saber comunicar-se matematicamente, não apenas