Tridimensional E Bidimensional Vida E Obra De Um Artista

linguagens contemporâneas • Os elementos de linguagem e alfabetização visual • Fundamentos do ensino das artes visuais • Proposições pedagógicas • Propostas para criar situações de aprendizagens e percursos poéticos, estéticos, educativos com a leitura de obras de artes ··Vamos estudar as linguagens do desenho, pintura, escultura, gravura, cinema e linguagens contemporâneas. A proposta é fazer uma reflexão sobre como essas linguagens foram tratadas na escola e quais são os caminhos…

foi dado pejorativamente aos artistas deste período, o nome Fauvismo também, pois referia-se a “animais selvagens”, dando a idéia de que as obras eram “violentas, agressivas”. Por que as obras fauvistas passavam esta sensação? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.As obras fauvistas eram…

social e riquíssima em suas realizações culturais. A religião invadiu toda a vida egípcia, interpretando o universo, justificando sua organização social e política, determinando o papel de cada classe social e, conseqüentemente, orientando toda a produção artística desse povo. Além de crer em deuses que poderiam interferir na história humana, os egípcios acreditavam também numa vida após a morte e achavam que essa vida era mais importante do que a que viviam no presente. O fundamento…

Música das formas geométricas........................................................................................20 V Texto sobre a vida e obra da Tarsila do Amaral...............................................................21 VI Obras usadas para conhecer a artista Tarsila do Amaral..................................................22 VII Obras usadas para os quebra-cabeças..............................................................................24 VIII…

de aula Releituras de Obras O que é releitura? Assim como existem diversas interpretações de uma obra de arte, existem diversas possibilidades de releituras dessa obra. Uma boa releitura irá depender de uma boa compreensão na leitura da obra. Reler uma obra é totalmente diferente de apenas reproduzi-la, pois é preciso interpretar bem aquilo que se vê e exercitar a criatividade. Ao recriar uma obra não é necessário empregar a mesma técnica usada pelo artista na obra original. Na releitura de

de aula Releituras de Obras O que é releitura? Assim como existem diversas interpretações de uma obra de arte, existem diversas possibilidades de releituras dessa obra. Uma boa releitura irá depender de uma boa compreensão na leitura da obra. Reler uma obra é totalmente diferente de apenas reproduzi-la, pois é preciso interpretar bem aquilo que se vê e exercitar a criatividade. Ao recriar uma obra não é necessário empregar a mesma técnica usada pelo artista na obra original. Na releitura de

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais - Turma - ART0158 13/11/14 RESUMO Neste estudo apresentaremos uma arte em movimento mais no sentido de obras paradas que parecem movimentar-se, saltar da tela e faz com que o espectador precise dar alguns passos para ver o movimento, são obras bidimensionais e tridimensionais, este movimento é chamado Op Art vem do inglês e significa arte óptica. Op Art nasceu e desenvolveu-se simultaneamente nos EUA e na Europa na década de…

simbólica e bidimensional, a Renascença iniciou um movimento artístico que integrava o natural, o humano e sobretudo o espaço tridimensional, dando a impressão de profundidade. Na Itália, o Renascimento Artístico foi beneficiado pela profusão de estátuas, monumentos e ruínas clássicos, que os artistas do período puderam tomar como modelos. O mecenato, já analisado, difundiu-se por grande parte da Itália (o Sul, agrário e semifeudal, permaneceu à margem desse processo), atraindo…

às outras, de forma contínua. Que pena que a religião islâmica lhes proibisse a representação de imagens! Nos seus ornamentos com azulejos, limitaram-se sempre a figuras de formas abstracto-geométricas. Tanto quanto é do meu conhecimento, nenhum artista árabe arriscou alguma vez (ou nunca lhe; teria vindo à ideia?), usar como elemento para preenchimento de superfícies, figuras concretas, perceptíveis e existentes na Natureza, como peixes, aves, répteis e pessoas. Esta limitação é para…

criança cresce. A arte da criança, desde cedo, sofre influência da cultura, seja por meio de materiais e suportes com que faz seus trabalhos, seja pelas imagens e atos de produção artística que observa na TV, em revistas, em gibis, rótulos, estampas, obras de arte, trabalhos artísticos de outras crianças etc. Embora seja possível identificar espontaneidade e autonomia na exploração e no fazer artístico das crianças, seus trabalhos revelam: o local e a época histórica em que vivem; suas…