Trabalhos Sobre Estratégias De Leitura

236 A LEITURA EM PORTUGUÊS COMO L2: ANÁLISE DAS POSSÍVEIS CRENÇAS DOS PROFESSORES DE SURDOS. Patrícia Araújo Vieira (UECE)* Dra. Vera Lúcia Santiago Araújo (UECE) RESUMO. O ICES (Instituto Cearense de Educação dos Surdos) é uma escola pública de Fortaleza - CE freqüentada apenas por alunos surdos. Essa escola tem como proposta educacional o Bilingüismo que considera a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) como a língua natural dos surdos e a língua portuguesa a sua segunda língua (L2).…

VIANA A importância da leitura no processo da construção do indivíduo BARRETOS 2012 ANA PATRICIA MACHADO VIANA A importância da leitura no processo da construção do indivíduo Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estadual Paulista Área: Gestão do Currículo Orientadora: Talita Dias Miranda e Silva BARRETOS 2012 Autorizo a reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ROSIVANE ROSÂNGELA DE SOUSA CAMARGO GRACILENE PRUDÊNCIA LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM ITAITUBA ITAITUBA-PA 2012 ROSIVANE ROSÂNGELA DE SOUSA CAMARGO GRACILENE PRUDÊNCIA LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM ITAITUBA Artigo apresentado, à Faculdade…

LEITURA COLABORATIVA A leitura colaborativa é uma atividade em que o professor lê um texto com a classe e, durante a leitura, questiona os alunos sobre as pistas lingüísticas que possibilitam a atribuição de determinados sentidos. Trata-se, portanto, de uma excelente estratégia didática para o trabalho de formação de leitores. É particularmente importante que os alunos envolvidos na atividade possam explicitar para os seus parceiros os procedimentos que utilizam para atribuir sentido…

SUPERVISIONADA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Valinhos 2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL S/A FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS GRADUAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TEMA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Trabalho de pesquisa apresentado à Faculdade Anhanguera de Valinhos, como exigência parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, sob a orientação da Professora Nelma Cristina de Carvalho Francisco que ministra essa matéria…

Período: M ( ) T ( ) N ( ) COMPETÊNCIAS E HABILIDADES  ler, analisar, discutir e escrever relatos; selecionar ideias e organizá-las para a produção oral e escrita de relatos; coletar informações e fazer anotações sobre o relato autobiográfico analisado;  desenvolver o hábito da leitura de contos; criar hipótese de sentido a partir de informações dadas pelo texto (verbal e não verbal); selecionar ideias e organizá-las para a produção oral e escrita de relatos; ler um conto em voz…

Arquitetura – UFMG Trabalho de Conclusão de Curso Aluna: Flávia Lamary Fernandes Lutkenhaus Orientadora: Denise Morado LEITURA SAGRADA FAMÍLIA ESPLANADA HORTO SANTA TEREZA FLORESTA POMPÉIA PARQUE MUNICIPAL SANTA EFIGÊNIA SÃO LUCAS LEITURA LEITURA LEITURA LEITURA LEITURA LEITURA LEITURA LEITURA LEITURA LEITURA Relevo Fluxos Água Áreas Lazer Usos Experiência Humana LEITURA Altura RELEVO …

INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS JOSÉ LOPES DOS SANTOS ADRIANO DE ALBUQUERQUE AIRES ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Letras, como exigência parcial para obtenção do grau de licenciado em Letras - Língua Portuguesa, sob a orientação da Profª. Drª. Fátima Pessoa. PARAUAPEBAS - PA 2012…

OS PRIMEIROS TEXTOS NA ESCOLA: ESTRATÉGIAS DE LEITURA Suellen Ramos Guedes Resumo- Esta pesquisa é parte inicial do Trabalho de Conclusão do Curso, TCC e do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, PIBID, convênio firmado pela parceria entre universidade comunitária e escola pública, como pesquisa investigativa na formação inicial de professores para a educação básica. O objetivo do trabalho centra-se na investigação das estratégias de leitura utilizadas pelos…

Entre as estratégias de leitura mais utilizadas pelo leitor competente encontra-se a inferência. Por meio dela ampliamos nossa compreensão do texto de forma significativa. Sua principal característica é a de permitir ler e compreender para além daquilo que foi escrito. Assim, para fazer uso dessa estratégia de leitura o aluno deve... Resposta Selecionada: Corretae. ser envolvido em práticas de leitura que propiciem a mobilização de saberes sobre o material que está sendo lido e…