Trabalhos Sobre Ação Do Professor Em Sala De Aula

História (HID0158) – Trabalho de Graduação 10/04/13 RESUMO: O termo História, como disciplina escolar significa o estudo do passado da humanidade, relacionando com os fatos atuais. Este artigo traz uma reflexão sobre o ensino de História, a partir de dados observados nas etapas de estágio supervisionado, onde se observou a prática do ensino de professores da referida disciplina no ensino fundamental e médio, tambem se vivenciou esta prática através da regência em sala. Assim este…

aula nº 02 série 3º EM-A-MANHÃ Escola: ESCOLA ESTADUAL WALDOMIRO SAMPAIO DE SOUZA Professor(a): MARCIA TARGINO DE SOUZA TENÓRIO Atividades Realizadas: CONTRATO PEDAGÓGICO Objetivos Propostos: A professora propôs ao alunos através desse “Contrato Pedagógico “ como será sua conduta dentro da sala da Aula a partir desse dia Recursos Utilizados: Computador, Impressora, Papel sulfite. Ação do Professor/ ação do estagiário: A professora

PESQUISA 2.2 RECURSOS OU MATERIAIS DIDATICOS 2.3 A PESQUISA E A ATUAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR 2.4 HISTORIAS DOS RCURSOS DIDATICOS 2.5 CLASIFICAÇÃO DOS MATERIAIS DIDATICOS E A SUA IMPORTANCIA 2.6 MATERIAIS DIDATICOS COMO FERRAMENTAS DE APOIO NO PROCESSO EDUATIVO PARA INOVAR A PRATIC PEDAGOGICA ANALISE DOS DADOS COLETADOS CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERENCIAS ANEXOS * 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta informações em forma de texto da pesquisa…

entendido como espaço em que os saberes pedagógicos não ocorrem de forma estanque, mas sim pela interação entre as várias áreas de conhecimento. Os autores ainda argumentam que o estágio deve propiciar aos estudantes não apenas a vivencia em sala de aula, mas também o contato com a dinâmica escolar nos seus mais diferentes aspectos. O Estágio deve ser um canal de ligação entre a Universidade e as escolas de Educação Básica. Esta ligação deve proporcionar aos alunos estagiários…

COSTA OLIVEIRA TURMA HID 0283 RELATÓRIO OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO I Relatório de Estágio I do Curso de Licenciatura em História do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr° INÁCIO DE SOUZA MOITA Professor Tutor Externo: WILSON GEORGE DE BRITO CORREIA MARABÁ 02 de maio de 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .............................................................................................................1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho vem mostrar a importância do ato de planejar na prática docente, para o ensino aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental e na educação de jovens e adultos, também relatar uma experiência vivenciada em sala de aula no ensino fundamental. Tem como objetivo levar os leitores a pensar em relação ao planejamento de ensino, sobre suas fases e importância no ensino aprendizagem. Planejar é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que quer alcançar, com que

tempos escolares tenham sido definidos pelo currículo nacional único e pela legislação, as discussões em torno dessa dimensão importante no trabalho educativo ganharam relevância no fim do século XX e continuam em relevância no início do século XXI. Essas discussões trazem elementos para a reflexão sobre a sequência temporal que orienta a organização do trabalho escolar, as diferentes formas pelas quais passou e tem passado, bem como suas múltiplas temporalidades, seus usos e…

EDUCAÇÃO CMEI “D. JOÃO BATISTA DA MOTTA E ALBUQUERQUE PLANO DE ACÃO 2014 GESTÃO DE INFRAESTRUTURA E SUPORTE Situação analisada 1: Manutenção permanente dos diferentes espaços do CMEI Objetivo: garantir espaços revitalizados, adequados e seguros para a atividades pedagógicas a serem desenvolvidas Situação analisada 2 - criar uma sala de artes e movimento no CMEI com mobiliário adequado. Objetivo: Adequar uma das salas de aula para o atendimento qualificado Situação…

1.2 Breve histórico.............................................................. 1.3 Estrutura Física e Material............................................ 1.4 Estrutura, Organização e Funcionamento. 1.5 Organização da Ação Pedagógica. 1.6 Considerações Gerais sobre a escola. Capítulo 2: Observação da regência da professora Aurilene Cruz de Sousa. Capítulo 3: Prática da regência Considerações Finais Referências Bibliográficas Anexos. Introdução …

escolar: teoria e prática i Porto Alegre 2012 Sobre os Autores Michael Fullan desenvolveu uma série de parceiras com a finalidade de implementar importantes melhorias nas escolas e a reforma educacional. O autor participa como pesquisador, consultor, realizador de treinamentos e conselheiro de políticas em inúmerosprojetos de mudança educacional junto a sistemas escolares, a federação de professores, a institutos de pesquisa e desenvolvimento e a organizações…