Trabalhos Sobre Apologia De Socrates

conso-lidado a partir de uma visão geral de mundo que foi a dos romanos, que, por sua vez, hauriram-na diretamente da filosofia do direito grega. É certo que se considera como o apogeu dessa forma de pensar dos gregos a filosofia dos clássicos: Sócrates, Platão e Aristóteles. Para o direito, em especial, os dois últimos são os mais altos pensadores dos tempos passados. Mas tal pensa-mento não surgiu repentinamente. Num processo histórico, muito ligado às pró-prias circunstâncias…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE DIREITO CIÊNCIA POLÍTICA PROF. MS. GASPAR ALEXANDRE MACHADO DE SOUSA O PODER COERCITIVO DA CIDADE-ESTADO NA GRÉCIA ANTIGA SOBRE OS INDIVÍDUOS Henrique Porto de Castro Matricula: 144176 Goiânia, 19 de junho de 2014 INTRODUÇÃO Pretendeu-se, nesse trabalho, apresentar uma breve síntese da sociedade grega e de sua relação tanto com a religião quanto com os seus líderes ou dirigentes. Vale ressaltar que, embora…

12 . Perictíone era irmã de Cármides e sobrinha de Crítias, ambas as figuras proeminentes na época da Tirania dos Trinta, a breve oligarquia que se seguiu sobre o colapso de Atenas no final da Guerra do Peloponeso(404–403 a.C).13 Além do próprio Platão, Aristão e Perictíone tiveram outros três filhos, estes foram Adimanto e Glaucão, e uma filha Potone, a mãe de Espeusipo (então o sobrinho e sucessor de Platão como chefe de sua Academia filosófica).13 De acordo com A República, Adimanto e Glaucão

da Lei dos Três Estados; - Fez grandes colaborações para o desenvolvimento da filosofia humanista. Principais obras - Opúsculos de Filosofia Social (1816-1828) - Curso de filosofia positiva, (1830-1842) - Discurso sobre o espírito positivo (1848) - Discurso sobre o conjunto do Positivismo (1851) - Sistema de política positiva (1851-1854) - Catecismo positivista (1852) - Apelo aos conservadores (1855) - Síntese subjetiva (1856) - Correspondência (1816-1857)…

contrapontos e diversidade das temáticas metafísicas; 4. Da Filosofia Antiga às épocas posteriores; 5. A Filosofia e as leituras modernas da visão de mundo, do conhecimento e do método. METODOLOGIA DO ENSINO Aulas expositivas, seminários e discussões sobre textos dos autores estudados. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CHAUÍ, M., Convite a Filosofia, 8a. edição, SP., Editora Ática, 1997. CHAUÍ, M., Introdução à Historia da Filosofia, SP., Companhia das Letras, 2008 e 2010, Volume I Dos Pré-Socráticos…

relação intrínseca entre cidadania e participação; Havia a submissão à Lei e não a uma pessoa; Dava-se grande importância à Educação Cívica e Solidariedade. O Triunfo da Democracia e a Emergência da Retórica Após as grandes vitórias Gregas sobre o Império Persa, houve um triunfo político da Democracia, como acontece de todas as vezes que o povo sente, de repente, a sua força. E visto que o domínio pessoal, em tal regime, depende da capacidade de conquistar o povo pela…

PONTOS NEGATIVOS Defendia o totalitarismo no governo COMO ERA A SOCIEDADE NA ÉPOCA DE CADA FILÓSOFO A educação era a cargo dos sofistas que apenas transmitiam conhecimentos técnicos, Vigorava sistema “democrático” As ideias de Sócrates puderam ser difundidas pela escrita de Platão ARISTÓTELES OBJETIVO DA EDUCAÇÃO Formação do caráter do aluno MÉTODO DE ENSINO O principio da aprendizagem seria a imitação PRINCIPAIS PENSAMENTOS Todas as coisas tem…

Vida e Obra Introdução Platão, Atenas, (427/428-347/348 a.C), foi um filósofo e matemático do período clássico da Grécia Antiga, fundador da Academia de Atenas, primeira escola de ensino superior do mundo ocidental, pupilo de Sócrates e mentor de Aristóteles. Platão foi o primeiro filósofo a construir um corpo de obra substancial que chegou até nós e, juntamente com Aristóteles, foi uma das mais importantes influências da filosofia ocidental. O nome dado de…

Este trabalho tem como objetivo apresentar basicamente dois temas que marcaram presença nas discussões filosóficas da Grécia clássica. Referimo-nos em primeiro lugar à moral, ou melhor, à ética e dentro desta à noção de Bem; e em segundo lugar, à dicotomia entre as noções de Physis e Nomos. Pretendemos, com essa investigação inicial, dar a conhecer o campo problemático em que se situa a discussão sobre a relação entre o bem e o prazer, nos séculos V e IV antes da nossa hera, isto é, no início da

......................................................5 0.1 Sócrates..............................................................................................5 0.2 Ética para Socrates............................................................................5 Virtude para Sócrates.......................................................................................6 1.1 Pensamentos e frases de Sócrates................................................6 Platao............