Trabalho 4 Semestre

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 FORMAÇÃO ESTÉTICA E LÚDICA 5 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem uma atitude investigativa sobre importância do Lúdico como mediação de possibilidades de aprendizagem significativa, onde apresenta o englobamento dos sentimentos, as sensações, as intuições, os pensamentos no desenvolvimento do educando. Para que isso ocorra é essencial compreendera conceituação sobre o que é a Arte no Lúdico abordando questionamento sobre em nosso meio tudo que se liga a Arte é realmente inserido de ludicidade as discussões sobre o Lúdico na Arte foram repassadas apenas como singelas formas de brincar, contudo, são notórios com o aparecimento de novas possibilidades tecnológicas os indivíduos buscaram adapta-se e a manusearem os meios, recursos para um alcance cognitivo contemporâneo, midiático, contudo, existem embargos em transcender no que cerne a aprendizagem, especialmente na relação com a Arte Lúdica na formação cognitiva dos seres humanos. Pesquisando Piet Mondrian vi que suas obras com cores primárias influenciam nas pinturas de Educação Infantil. 2 DESENVOLVIMENTO Pieter Cornelis Mondrian, geralmente conhecido por Piet Mondrian foi um pintor neerlandês modernista. Criou o movimento artístico Neoplasticismo e colaborou com a revista De Stijl e depois com as formas da pintura concreta. Destacou-se com obras abstratas

PLANO DE AULA –ADJECTIVES Conteúdo Ampliação de vocabulário e uso dos adjetivos. Procedimentos 1. Construa um acrostic poem com seu nome e apresente aos alunos. 2. Com certeza, eles já viram acrósticos em português, e agora serão convidados a construí-los em inglês. 3. Explique que os acrósticos podem ser feitos para ressaltar as qualidades da pessoa. Diga que deverão fazer exatamente isso: construir acrósticos para que os leitores valorizem suas (dos alunos) qualidades…

o senso crítico e afetivo dos alunos através de sua criatividades. Não havia uma atenção voltada a despertar a capacidade de criar através das mais diversas formas de linguagens artísticas como a dança, a música , o teatro e as artes visuais. Diante dessa constatação após discussão dos membros do grupo sobre como foram as aulas de artes, percebeu-se que as aulas de artes não levavam os alunos a tornarem-se indivíduos criativos e sensíveis inseridos na sociedade, mas somente apreciadores…

desenvolvido pela nossa empresa, Consulter Games, uma empresa de desenvolvimento de softwares, especializados em jogos e equipamentos eletrônicos, com foco em ajudar os clientes a organizar e otimizar atividades relacionadas ao controle de estoque e vendas de produtos. Este documento abrange as principais características do sistema, tanto do ponto de vista de negócio, objetivos do produto, funcionalidades e características técnicas. ABSTRACT This project aims to provide an overview of…

Válvulas pneumáticas Figura 6 - Stoppers MANAUS 2010 ÍNDICE 1- Samsung..............................................................................................................04 2- Introdução...........................................................................................................05 3- Desenvolvimento.................................................................................................06 4- Trabalhos…

BIANCA FERREIRA CARLA RODRIGUES KAMYLA FRANCHI HENRIQUE PIOVAN CAIQUE PRADO HELLEN RODRIGUES SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015 BIANCA FERREIRA CARLA RODRIGUES KAMYLA FRANCHI HENRIQUE PIOVAN CAIQUE PRADO HELLEN RODRIGUES ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Novas Tecnologias‏ Trabalho de ATPS apresentado ao curso de Gestão da Tecnologia da Informação da Faculdade de Tecnologia Anchieta requisito parcial a obtenção de uma das notas da devida ATPS. Orientador: Leandro…

PLANO ANUAL MINI E MATERNAL ÁREA: ARTES Objetivos: O desenho, a pintura, a criação, são formas iguais de interação social; comunicam sentimentos. A proposta de trabalhar com artes visuais é permitir à criança pequena o contato com diversos materiais que podem ser explorados e usados como expressão livre do pensamento. Melecas, experiências com cores, toques em materiais não conhecidos, deve ser explorado manualmente. Experiências sensório-motoras, como:7 - Massinhas de farinha,…

como transformar o potencial crítico dos alunos em pensamento filosófico de Ani Bustamante ................................................................................................................ 19 Rodrigo de Ulhôa Canto Reis, resenha da obra Metodologia Filosófica de Dominique Folscheid e Jean-Jacques Wunenburger ................................................ 21 2 Artur Bezzi Günther 1. Ficha catalográfica 1.1 Obra: Uma breve introdução à filosofia. 1.2 Autor:…

ESMAC Escola Superior Madre Celeste Curso de Licenciatura em ed. Física. Disciplina: Fundamento do Jogo Bruna Bianca Mata Góes. Catálogo De Jogos ANANINDEUA-PA 2013 SUMÁRIO Introdução........................................................................................................................4 1.0- Categoria Agôn....................................................................................................5…

Catálogo de Disciplinas de Graduação Edição 2011 Divisão de Assuntos Educacionais Pró-Reitoria de Graduação Universidade Federal do ABC Catálogo de Disciplinas de Graduação da UFABC – edição 2011 Apresentação O intenso e rápido processo de criação e estabelecimento da UFABC nestes cinco anos envolveu a elaboração simultânea dos projetos pedagógicos de vários cursos, por diversos grupos e colaboradores, incluindo muitas disciplinas compartilhadas, conforme o modelo…