Resumo Expandido

UNIVERSIDADE FERDERAL DA PARAIBA CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA SEMINÁRIO TEMÁTICO X: Ensino e Aprendizagem na Educação Infantil: Cinco Formas de Conhecer o Mundo: Os Órgãos do Sentido TITULO: Trabalhando o sentido: Olfato na Educação Infantil Coordenação do GT: Profa. Dra. Melânia Lopes Cornélio AUTORES: ROSÁRIO, Estelita Mariano do; BENÍCIO, Josefa Raquel C.; SILVA, Maria José Barbosa da; SANTOS, Maria Gorete V. dos. INTRODUÇÃO: O presente trabalho tem como objetivo apresentar exercícios para os sentidos na educação infantil, mas especificamente o sentido do Olfato, de forma que as crianças explorem o mundo ao seu redor, e é a escola um dos primeiros ambientes que as crianças iniciam as suas primeiras percepções e esta experiência para elas dos sentidos é fundamental para a construção do aprendizado. É este tipo de prática docente auxilia no desenvolvimento cognitivo, pois ele proporciona as impressões físicas e sociais do ambiente sendo ela uma fonte de estimulo sensorial. MÉTODO: Com a utilização da sala de aula trabalhamos com as crianças duas atividades, que nomeamos de: Varal das sensações e Salada de Frutas, tendo como objetivo estimular a aprendizagem lúdica, desenvolver os sentidos e promover o autoconhecimento, não podíamos trabalhar o olfato sem unir com o paladar os dois estão intimamente ligados, para que as crianças melhor assimilem cheiros e gostos. Neste contexto, foi criado um

UTILIZAÇÃO DOS SENTIDOS SENSORIAIS COMO ATIVIDADES PRATICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. Resumo: O presente artigo aborda a importância da prática dos sentidos sensoriais na aprendizagem e relata uma investigação realizada com crianças da Educação infantil em um conjunto de atividades de observação e exploração de atributos de diversos materiais. A pesquisa teve como objetivo evidenciar a importância da utilização dos cinco sentidos, investigar atitudes e reações…

descanso, temos tido bons resultados. Enfim, o processo de inserção das crianças está em pleno desenvolvimento, mas acreditamos que conseguimos manter na equipe uma coerência importante para que as crianças se sentissem seguras e verdadeiramente incluídas no ambiente. Estamos estabelecendo ótimos vínculos tanto com as famílias quanto com os alunos, o que com certeza favorecerá o trabalho durante o ano letivo. | | OBJETIVOS:| Diante de tais…

OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Goiânia 2013 Danielle Maria de Almeida Barbosa RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor…

Projeto Integrado Os 5 sentidos e o movimento corporal Alunos atendidos: Educação Infantil de 4 a 6 anos. Duração: 2 semanas. Eixos Temáticos: Ciências Naturais e Movimento. Justificativa: Os primeiros anos da infância são primordiais para que a criança esteja em um ambiente estimulador, prazeroso e lúdico, com oportunidades para desenvolver seus sentidos e habilidades. Quanto mais ela participa das experiências físicas, afetivas e sociais, maiores serão o…

CORPO HUMANO: EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmica: Cleide Bacca dos Santos RESUMO Este trabalho visa reconhecer e compreender os benefícios trazidos pela prática do corpo humano na Educação Infantil. O trabalho demonstrará pontos favoráveis a esse processo no início da alfabetização, mais especificamente nos primeiros anos da Educação infantil. A aplicação deste nas salas de aulas no dia a dia exige consciência e comprometimento por parte dos envolvidos, para que tenha um excelente…

DOMÉSTICA CURSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL EIN 493 – ESTAGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I I SEMESTRE 2014 Profª. Márcia Onísia da Silva PROJETO DE ATIVIDADES Centro Municipal De Educação Dr. Januário De Andrade Fontes/Unidade Santo Antônio II Projeto apresentado como parte da terceira etapa de estágio realizado na Instituição Unidade Santo Antônio II Nome: Maria Magali dos Santos Matr. 70945 Data:…

Brasil – Governo Federal – Ministério da Educação Portal do Professor Área do Professor ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Usuário Senha Parte inferior do formulário * Inscreva-se * Esqueci minha senha Acessibilidade Início do Menu * Espaço da Aula * Sugestões de aula * Criar aula * Minhas aulas * Orientações * Jornal do Professor * Conteúdos Multimídia * Cursos e Materiais *…

dos sentidos e aperfeiçoamento dos esquemas motores dentro do contexto da ausência de inteligência representativa (específica do estádio simbólico, de 2 a 7 anos). Considerando que é sensorialmente que a criança explora o mundo ao seu redor, por que não estimulá-la ainda mais, instigando sua curiosidade e potencializando atitudes intencionais? As crianças comunicam-se pelos sentidos naturalmente. Desde muito cedo reconhecem cheiros e revelam preferências gustativas, por exemplo.…

Natureza e Sociedade Movimento. Exploração de cores e formas; Interesse pela leitura. Participação em músicas gestual, cantigas de rodas e dança; Noções matemáticas: Órgãos dos sentidos (gustação e olfato), higiene alimentar. Participação em atividades Lúdicas e desenvolvimento da Psicomotricidade. Pintura de figuras de frutas; Manuseio de figuras que representam as frutas; Manuseio de outras tipos de…