Trabalhos Com Massinha De Modelar

dependa da idade e da experiência da criança. | |Precisão |As crianças envolvidas mostram um cuidado especial com o seu | | |trabalho e estão atentas aos detalhes. As crianças que não se | | |envolvem, estão pouco preocupadas com as questões de detalhes. | |

Semestre: Estagiário responsável: Luciene Aparecida Rissato 2 EMENTA O Projeto Emocional abrangerá o comportamento, sentimentos e emoções de cada criança diante das diversas situações do dia-a-dia, que serão observados no decorrer do ano. Neste trabalho serão utilizadas diversas bibliografias referentes às necessidades do grupo. 3 OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL Desenvolver atividades que trabalhem com o emocional da criança resgatando os valores (sentimentos, intenções,…

diet.........................................................................................................6 6.2. Marcador.........................................................................................................8 6.3. Massa de modelar..........................................................................................9 7. Orçamento............................................................................................................................10 8.…

Considerações finais.......................................................................... 15 Referências............................................................................................... 16 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir, mostra quão importante é a arte na educação. Através dos exemplos dados pelas colegas do grupo, podemos perceber que antigamente, a arte era usada de forma que os progressos não eram percebidos. Era tida como uma disciplina secundária

de interação. Objetivos específicos: Levar os alunos a pensarem o porquê das brigas, inimizades através de roda de conversas; Refletir sobre o próprio comportamento; Promover atividades que exerçam o respeito e a cooperação; Incentivar o trabalho em grupo; Trabalhar a autonomia; Valorizar as amizades; Produzir cartazes, textos, músicas e produções áudio visuais, para expressar os conceitos trabalhados no projeto. Conteúdos: Cidadania, identidade, família, respeito,…

materiais reciclados. - Narração da história O Mundinho um Planeta Especial. Dia 18/04/2013 Português - Acolhida na rodinha e explicação da atividade. - Leitura de um livro. - Confeccionar cartazes com pinturas do meio ambiente. Trabalhar com massinha de modelar na montagem de plantas e animais existentes no meio ambiente. Dia 19/04/2013 Artes Acolhida na rodinha e explicação da atividade. -Conversa sobre a contaminação e outros estragos que o lixo jogado nas ruas podem causar. -Coleta…

figuras. - Resgatar os valores que as famílias estão perdendo (respeito, amor, partilha...) - Valorizar a pessoa humana. -Respeitar e valorizar os animais, pois, eles são tão importantes quanto nós. - Valorizar o trabalho da mãe (às vezes dupla jornada de trabalho). - Conhecer direitos e deveres dos membros da família, em especial das mães. - Enfeitar os murais com as produções das crianças. CONTEÚDOS LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: Qual o nome da minha mamãe? O…

EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmica: Ana Paula Leão Souto Bagé/RS. -2014- UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA. CENTRO DE CIÊNCIAS, DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES. CURSO DE PEDAGOGIA. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado na disciplina Estágio Supervisionado de Educação Infantil, sob a Orientação da professora Núbia Juliani. Bagé/RS. -2014- Dados de Identificação Escola: EMEI Professora Iria de Jesus Machado Diretora: Jane…

EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmica: Ana Paula Leão Souto Bagé/RS. -2014- UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA. CENTRO DE CIÊNCIAS, DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES. CURSO DE PEDAGOGIA. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado na disciplina Estágio Supervisionado de Educação Infantil, sob a Orientação da professora Núbia Juliani. Bagé/RS. -2014- Dados de Identificação Escola: EMEI Professora Iria de Jesus Machado Diretora: Jane…

3.6- avaliar se os alunos entenderam o que é uma paisagem e se obtiveram a entendimento das transformações que aconteceram devida a necessidade humana. - Tudo está sempre mudando Autor:CESALPINO Murilo. 3.7 Relações sociais e de trabalho - Influência na produção de espaço, compreensão dos diferentes contextos geográficos Compreender as mudanças sócias econômica, culturais e de lazer que influenciam nas construções dos lugares e moradias . Identificar lugares…