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GEOMETRIA VIVA Trabalho do 5° semestre de pedagogia turma “A”. Apresentado à orientadora e professora Virgínia. BRASÍLIA, 12de Abril de 2013. PROJETO: GEOMETRIA VIVA PÚBLICO ALVO: crianças de 6 anos do Ensino Fundamental I COMPONENTES CURRICULARES: Arte, Educação física, Português,Matemática, Ciências, Geografia e História. TEMPO PREVISTO PARA O DESENVOLVIMENTO: 5 dias JUSTIFICATIVA A geometria é um conteúdo muito interessante podendo ser compreendido pelo aluno de uma forma criativa, desenvolvendo- se no ensino de Arte no qual facilitara novas e importantes descobertas. METODOLOGIA As cores e formas serão abordadas e compreendidas de acordo com o universo da criança. Será abordado pelo professor o reconhecimento das formas geográficas e a identificação das suas variações dentro das disciplinas curriculares por meio da representação em objetos no ambiente. AVALIAÇÃO Será avaliada a evolução de cada criança em termos de observação e relação do conteúdo Geometria viva e o cotidiano deles, considerando a forma que eles se expõem na atividade. 1º DIA DISCIPLINA VINCULADA AO TEMA: Arte RECURSOS * Desenho de Aquarela; * Papel, terra, cola, água e pincéis; * Figuras geométricas; * Revistas e figuras; * Papel colorido; * Papel com atividade; * Tesoura; CRONOGRAMA 1º MOMENTO: SOCIALIZAÇÃO * “Cantar com as crianças a música” Aquarela, do artista Toquinho, utilizando-se também do vídeo da…

FACULDADE MACHADO DE ASSIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA GEOMETRIA: FUNDAMENTAL NO COTIDIANO, PORÉM ESQUECIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL EZEQUIEL DE SOUZA LUIZ Rio de Janeiro 2014 FACULDADE MACHADO DE ASSIS EZEQUIEL DE SOUZA LUIZ GEOMETRIA: FUNDAMENTAL NO COTIDIANO, PORÉM ESQUECIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade Machado de Assis como requisito parcial para obtenção do grau em Licenciatura plena em…

Mackenzie 1 RESUMO O presente estudo pretendeu investigar a inserção de conteúdos da Geometria de acordo com RCNEI - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil em uma escola da rede privada de Educação Infantil da cidade de São Paulo. Para isso, buscamos informações referentes aos estudos da psicogênese presentes na teoria de Piaget (1975 apud Kobayashi, 2001) pelas quais pudemos extrair a compreensão geométrica da criança e tratar também da construção do seu…

PLANO DE AULA ARTE E MATEMÁTICA 5°A MEMORIAL NOTURNO FORMULÁRIO PARA ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA METODOLOGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA Prof. Ricardo de Souza Educador elaborador 1: Elaine Almeida da Silva 912201429 Educador elaborador 2: Elaine Cristina Gomes dos Santos 912201446 Educador…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da faculdade de Sorriso-FAIS, pelo acadêmico Anderson S. Cotta como conquista parcial para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia sob orientação da professora Dirlei Albieiro Andreoli. SORRISO / MT 2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................04 REVISÃO DE…

PLANO DE AULA PNAIC – 2014 Faixa etária: 6 anos Número de alunos: 28 Nome do jogo: TANGRAM 2. JUSTIFICATIVA: Ao se trabalhar com a atividade tangram observa a participação ativa e criativa levar o aluno a construir as possibilidades de inventar objetos, animais, pessoas e muito mais. Ele permite o desenvolvimento de algumas habilidades importantes para a aquisição de conhecimentos em outras áreas tais como: visualização / diferenciação, percepção espacial, análise /…

PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO NESTE ESPAÇO VOCÊS VAO INSERIR O PROJETO DE INTERVENÇÃO QUE SERÁ ELABORADO POR VOCE DE ACORDO COM AS NECESSIDADES OBSERVADAS DURANTE O ESTAGIO DE OBSERVAÇÃO.!!! (não se esqueça de deixar uma cópia desse projeto na instituição) 1. Identificação da instituição: “CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MUNICIPAL ANA MARIA MOREIRA DE FIGUEIREDO MARTINS” 2. Carga horária: 16 horas 3. Quem se torna…

no NEAD – Núcleo de Educação Aberta e a Distância, do Instituto de Educação, da Universidade Federal de Mato Grosso, sob a orientação da Professora Especialista Maria do Socorro Anselmo de Gois. Barra do Bugres - MT 2009 TEMA: O Pensamento Matemático: Formação e Desenvolvimento de Conceitos SUBTEMA: Figuras Geométricas ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagem Matemática CONTEÚDO: Tamanho e Forma FAIXA ETÁRIA: 3 a 4 anos 1. JUSTIFICATIVA Segundo Miranda (2008), durante…

situação-problema onde ele necessitará realizar adição e composição de números decimais. Hexaminós – Jogo para construção de figuras geométricas planas através da composição de outras peças. Tem por objetivo trabalhar o conceito de área de figuras planas e suas propriedades elementares, composição e decomposição das figuras. Tangran – Simulação digital do famoso quebra-cabeça que permite ao aluno interagir rapidamente com as sete peças do jogo para formar as figuras pedidas. Pode ser…

GEOMETRIA? I. A Omissão Geométrica O ensino da Geometria, se comparado com o ensino de outras partes da Matemática, tem sido o mais desvairador; alunos, professores, autores de livros didáticos, educadores e pesquisadores, de tempos em tempos, têm se deparado com modismos fortemente radicalizantes, desde o formalismo impregnado de demonstrações apoiadas no raciocínio 16gico-dedutivo, passando pela algebrização e indo até o empirismo inoperante. No Brasil, já fomos mais além: a…