Anteprojeto "Condições de trabalho e atuação dos pedagogos"

processos conscientes que são elementos constituintes do ser e que por isso não podem ser descartados nas relações humanas, nem mesmo entre os pequeninos aprendizes dos anos iniciais de escolarização. Seu objetivo é quebrar velhos paradigmas que retardam ou diminuem a capacidade de interação entre alunos e professores e buscar outras possibilidades de interação por meio de tecnologias modernas, por meio de recursos gratuitos que convoquem todos (alunos e professores, funcionários e comunidade escolar) a interagir com a escola. Isso mostra que o pedagogo está atualizado com as novas interações sociais, novas formas de contatos socais, novos conhecimentos que podem ser apreendidos com essas situações. Parafraseando Piletti (2002), na Escola, o fato de se trabalhar com pessoas, o relacionamento é mais voltado à dignidade e, desta forma, visa formar as novas gerações. No que tange na relação do professor com o processo ou atividade de trabalho que tem lugar na escola, com o planejamento, com a execução, com os instrumentos do trabalho e com o produto de trabalho: o aluno; a primeira questão a ser colocada é o saber e o saber –fazer que estão nas mãos do professor e acaba sendo a condição principal de sua atividade de trabalho. Por isso, o planejamento de seu trabalho, as etapas a seguir no processo de ensino-aprendizagem, são por ele decididas. O ritmo imposto a seu trabalho não escapa completamente do seu controle, embora existam prescrições externas, ás quais ele…

SILVA RODRIGUES Estágio Supervisionado de Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional Nova Iguaçu 2011 KARINA DA SILVA RODRIGUES Estágio Supervisionado de Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional Relatório de estágio apresentado a Universidade Estácio de Sá como requisito para obtenção de nota para a Disciplina de Estágio Supervisionado de Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional.Orientador: Jorge…